| 2019-09 | 지적 장애청소년의 흥미유발과 몰입을 위한 시청각적 자극 강화 박물관 유물감상 모바일 애플리케이션 디자인 -국립 민속박물관 소장 악기 감상 콘텐츠 제안을 중심으로- | 현은령 |
| 2020-03 | 지적 장애학습자를 위한 증강현실(AR) 기술 활용 화폐교육 모바일 애플리케이션 개발 -2015 기본 교육과정 고등학교 ‘수학’ 교과를 중심으로- | 현은령 |
| 2020-03 | 직무 재창조가 객관적․주관적 직무 성과에 미치는 영향: 밀레니얼 세대와 기성세대 영업 관리자 간 집단 비교를 중심으로 | 이윤수 |
| 2013-12 | 직무현장 기반의 대졸취업자 소통역량 측정 모델 | 박주호 |
| 2017-12 | 직업교육연구 학회지의 연구동향 분석: 내용분석 및 네트워크 분석의 활용 | 송영수 |
| 2017-12 | 진로발달과 영성: 국내외 연구 현황과 진로상담의 실제적 적용을 중심으로 | 김태선 |
| 2014-08 | 진성리더십이 자기주도학습 능력 및 조직유효성에 미치는 영향: C의료·바이오기업 구성원을 대상으로 | 송영수 |
| 2011-07 | 집단상담 프로그램이 학업관련 변인에 미치는 효과에 대한 메타분석 | 조한익 |
| 2019-06 | 창의 융합적 학습전략과 반복 암기식 학습전략의 적합성이 고등학생의 학업성취에 미치는 영향: 학습동기의 조절 효과를 중심으로 | 송지훈 |
| 2014-04 | 창의성과의 관계에 기초한 전통미술교육의 재 개념화를 위한 기초연구 | 김선아 |
| 2012-11 | 창의성을 촉발하는 영어통사론 교육: 강의, 성찰 에세이와 학술질문을 중심으로 한 실행 연구 | 안성호 |
| 2013-02 | 창의성을 촉발하는 영어통사론 교육: 강의, 학생 성찰 에세이, 그리고 교수 피드백을 중심으로 한 실행 연구 | 안성호 |
| 2014-07 | 창의융합시대의 감상교육에 대한 논의- 중학교 미술교과 감상영역 변화 탐색을 중심으로 - | 현은령 |
| 2012-10 | 창의적 디자인조기교육을 위한 섬유공예 프로그램 연구 | 현은령 |
| 2011-12 | 창의적 미술 수업을 위한 창의적 미술교사의 현장연구방법 - 미술을 중심으로 한 연구법 (art-based action research) - | 김미남 |
| 2016-09 | 창의적 체험활동 중심 미술관 연계 창의인성 프로그램 연구 | 현은령 |
| 2013-12 | 창작스튜디오 참여 감상교육 사례 분석-시각적 대화기술 향상을 위한 제한점 탐색을 중심으로- | 현은령 |
| 2017-03 | 청년 미취업자의 우울, 진로자기효능감과취업 후 직무만족도와의 관계 검증: 남녀간 다집단 분석 | 조한익 |
| 2019-12 | 청년기 호주 이주자의 문화적응 요소 및 변화양상에 관한 질적 사례 연구 | 김선아 |
| 2015-06 | 청소년 글로벌 시민의식 함양을 위한 자유학기제 프로그램 개발에 관한 연구 | 안미리 |
