2010-06 | Interactional Functions of Negative Interrogatives in Korean and English Conversation | 김명희 |
2004-09 | Korean EFL Learners` Use of Conjunctions in Spoken Narratives | 김명희 |
2010-06 | Linguistic and nonlinguistic factors determining proficiency of English as a foreign language: a cross-country analysis | 김명희 |
2007-08 | The Role of Subjectivity and Intersubjectivity in the Grammaticalization of Icey in Korean | 김명희 |
2002-12 | The Role of Subjectivity in the Grammaticalization of Korean Ice | 김명희 |
2006-06 | The Role of the Textbook in the Acquisition of High-Frequency Verbs by EFL Learners | 김명희 |
2002-06 | Segmental vs. Prosodic Approach to Listening Comprehension in English | 김명희 |
2016-12 | A Study on Style Shift betweenHonorific and Plain Language in Korean | 김명희 |
2005-12 | Teaching English High-Frequency Verbs in Textbooks | 김명희 |
2003-06 | Thematic Organization in the Narratives of Korean EFL Learners | 김명희 |
2001-12 | Thematic Organization of Discourse and Referential Choices in Australian Languages | 김명희 |
2001-03 | The Thematic Structure of Narrative and the Choice of Particle Nun in Korean | 김명희 |
2002-12 | Uses of Make in Korean EFL Learner Writing: A Corpus-Based Study | 김명희 |
2014-08 | Why self-deprecating? Achieving 'oneness' in conversation | 김명희 |
2023-12 | 교수-대학생 간 대화에서 해라체 ‘-다’의 사용 | 김명희 |
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2005-12 | 지시어 ‘이’, ‘그’, ‘저’의 지시 기능 습득 과정 | 김명희 |
2003-12 | 초등학교에서의 영어문자 도입에 관한 연구 | 김명희 |
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