| 2019-06 | 사용자 참여중심 디자인 패러다임 연구 -참여적 디자인, 공동창조, 리빙 랩, 오픈 디자인을 중심으로- | 현은령 |
| 2011-02 | 사회적 메세나역할로서의 일본 디자인교육 사례연구 - 일본 `코가네이(小金井) Artfull·Action` 사례를 중심으로 - | 현은령 |
| 2011-09 | 사회정의를 위한 미술교육의 사례와 교육적 함의 | 안인기 |
| 2015-05 | 사회참여미술(SEA)의 개념과 미술교육적 함의 | 김선아 |
| 2018-09 | 사회참여미술에 기초한 지역연계 학교문화예술교육에 관한 질적 연구 | 김선아 |
| 2019-06 | 사회통합 미술교육의 개념화를 위한 탐색적 연구: 저소득층 미술영재교육 사례를 중심으로 | 김선아 |
| 2017-06 | 사회통합을 위한 다문화 미술교육에 관한 실행연구 : 소외계층 아동 대상 집단프로그램을 중심으로 | 김선아 |
| 2016-03 | 사회통합을 위한 다문화 미술교육의 개념에 관한 기초 연구 | 김선아 |
| 2015-12 | 상호텍스트성에 기초한 미술 비평교육에 관한 연구 I | 김선아 |
| 2019-06 | 서울 소재 종합사립대학 UI(University Identity) 디자인의 이미지와 색상 변화 특성 | 현은령 |
| 2018-05 | 서울특별시 브랜드 상징물에 대한 부정적 미디어평가가 수용자 인식태도에 미치는 영향 | 현은령 |
| 2013-07 | 성폭력 외상 후 스트레스에 관한 미술치료 연구의 메타 문헌분석 | 현은령 |
| 2019-09 | 수업에의 미학적 접근: 미술교사에 의한, 미술교사를 위한 toolbox | 김선아 |
| 2013-04 | 숙의를 통한 융복합 교육과정의 가능성 탐색- 미술과-국어과 교육과정을 중심으로 - | 김선아 |
| 2015-06 | 스마트 디바이스를 활용한 예술 및 과학기술 융복합 창의교육의 효과 -여고생대상의 실행적용 및 학습 성과 인식 검증을 중심으로- | 현은령 |
| 2016-06 | 스마트 뮤지엄 프로그램을 위한 왕골공예 하이브리드 웹앱 개발 연구 | 양연경 |
| 2017-03 | 스마트 미디어 기반의 온라인 미술관 예술 감상 프로그램 콘텐츠 개발 사례 연구 | 양연경 |
| 2014-03 | 스마트 발표저작 어플리케이션 ‘SyncThink’ 의 학습자 수업참여 영향요인 분석 -사이버대학 스마트러닝 형태의 디자인교육 사례를 중심으로- | 현은령 |
| 2021-02 | 스타트업의 사용자 중심 혁신을 위한 디자인사고 기반의 디자인평가요소 제안 | 이동영 |
| 2014-03 | 스토리텔링 기반의 과학융합 에듀테인먼트 스마트 콘텐츠 개발 연구 | 이부연 |
