| 2018-12 | 거짓말 서사로서의 ˂토끼전˃에 대한 문학교육적 담론의 특성 연구 | 류수열 |
| 2018-12 | 고등학교 문학 영역의 전통과 특질 관련 성취기준의 교재화 양상에 대한 비판적 고찰 | 류수열 |
| 2018-12 | 독자의 상호텍스트적 의미 구성 원리 － 은유적 관계와 환유적 관계를 중심으로 － | 정재찬 |
| 2018-11 | 문학교육이 디지털 리터러시를 호명하는 방식에 대하여 | 류수열 |
| 2018-09 | 음식의 문학적 재현과 주체화의 방식 - 한강과 오수연의 소설에 나타난 '음식'을 중심으로 | 김미영 |
| 2018-06 | 디지털 시대 시민성 교육을 위한 국어 교육의 역할 | 이삼형 |
| 2018-04 | 공적 사과문 텍스트의 위기 유형별 구조와 언어 표현 | 김정선 |
| 2018-04 | 텍스트 난이도에 따른 핵심 어휘와 그 관계망 변화에 대한 연구 | 이삼형 |
| 2018-03 | 비극성의 관점에서 본 고전소설 결말구조 연구 -˂이생규장전˃, ˂운영전˃을 중심으로- | 류수열 |
| 2018-02 | 중학교 ‘국어’와 고등학교 ‘문학’ 교과서의 인성 관련 요소 분석과 시사점 | 류수열 |
| 2018-01 | 시조의 율격에 대한 학술 담론과 교육 담론의 거리-시조는 음보율로 설명될 수 있는가- | 류수열 |
| 2017-12 | 전생애적 문식성으로서의 논술 개념의 확장 -역량 평가 및 학습 도구로서의 특성을 중심으로- | 이삼형 |
| 2017-12 | 전생애적 문식성으로서의 논술 개념의 확장 -역량 평가 및 학습 도구로서의 특성을 중심으로- | 김정선 |
| 2017-12 | 교양소설에 나타난 음식과 그로테스크 - 오수연의『부엌』을 중심으로 - | 김미영 |
| 2017-12 | 전생애적 문식성으로서의 논술 개념의 확장 -역량 평가 및 학습 도구로서의 특성을 중심으로- | 류수열 |
| 2017-12 | 전생애적 문식성으로서의 논술 개념의 확장 -역량 평가 및 학습 도구로서의 특성을 중심으로- | 정재찬 |
| 2017-12 | 전생애적 문식성으로서의 논술 개념의 확장 -역량 평가 및 학습 도구로서의 특성을 중심으로- | 김미영 |
| 2017-10 | 고전문학 향유 리터러시의 위계화 시론-˂토끼전˃을 중심으로- | 류수열 |
| 2017-09 | 문학 기반 융복합형 논술 문항 개발 시고 | 정재찬 |
| 2017-04 | 중국인 한국어 학습자의 학술 논문텍스트에 나타난 시제 표현 오류 분석 | 김정선 |
