| 2016-04 | 試論梁啓超關於朝鮮的兩首詩歌 - 《秋風斷藤曲》、《朝鮮哀詞》五律二十四首中所表現的對朝鮮的認識和感情 | 최형욱 |
| 2014-02 | 17세기 전쟁서사의 소설사적 특성과 의의 | 서신혜 |
| 2014-02 | 『고영규전』의 서술 방식과창작 기법에 관한 연구 | 서신혜 |
| 2012-12 | 친족 개념과 친족 명칭에 대한 실태 조사 연구 | 전은진 |
| 2012-12 | 시각체계와 전쟁 테크놀로지의 상관성에 대한 고찰: 폴 비릴리오의 지각이론과 ‘아덴만의 여명’ 작전을 중심으로 | 신성환 |
| 2012-12 | 폴 비릴리오(Paul Virilio)의 전쟁론과 시각 테크놀로지의 상관성 - 영화 <허트 로커(The Hurt Locker)>를 중심으로 | 신성환 |
| 2012-12 | 연표·지도 밖의 유랑자와 비장소의 시학 - 배수아의 소설을 중심으로 | 우미영 |
| 2016-04 | 성공회의『성교리증(聖敎理證)』간행과 교리서의 현지화 | 서신혜 |
| 2014-07 | 고전에서 찾은 대학 인성 교육의 해법 | 박동욱 |
| 2014-05 | 허난설헌의 유선문학(遊仙文學)에 나타난 시간 이미지 고찰 | 강민경 |
| 2011-12 | 상호교섭적 관점에 의한 대학 토론교육 - H대학 말과 글 교육 사례를 중심으로 - | 김현주 |
| 2013-07 | ‘가다, 오다’류 이동 동사의 어휘 습득에 관한 연구 | 전은진 |
| 2013-12 | 이동 동사의 사용 양상에 대한 연구 | 전은진 |
| 2013-12 | 융합적 소통 능력을 함양시키는 MIT대학의 교육 프로그램과 표준화된 교수법의 교육적 효과 | 김현주 |
| 2013-09 | 끊어진 줄, 너를 통해 이으려 했네 -첩- | 박동욱 |
| 2013-08 | 기독교 전래에 따른 일제 강점기 경제 인식의 특징과 나눔 인식 | 서신혜 |
| 2013-08 | 청소년 글말 사용에 나타난 언어폭력과 규범 파괴 | 전은진 |
| 2013-04 | 뷰티 영역에서의 한중 신체 묘사 색채어 대조 연구 | 송원찬 |
| 2013-04 | 외국인을 위한 한국어 교육 기반 융합교육 프로그램 개발 연구 | 송원찬 |
| 2013-02 | 청소년의 입말에 나타난 비속어와 공격적 언어 표현 사용 실태 조사 | 전은진 |
