| 2016-08 | 한국어교육을 위한 한∙중 단편소설 비교 연구 | 포문전첨 |
| 2016-08 | 중국인 학습자를 위한 ‘-더니-’와 ‘-었더니’의 비교분석 | 장통 |
| 2017-02 | 중국인 한국어 학습자의 부정표현 오류 분석 | 차문양 |
| 2017-02 | 형식 스키마가 설명적 텍스트의 이해에 미치는 영향 | 정영영 |
| 2017-02 | 중국인 한국어 학습자의 동형어휘 인식 및 이해분석 | 락락 |
| 2020-02 | 중국인 예비 한국어교사의 쓰기 서면 피드백에 대한 연구 | 허멍쳰 |
| 2020-02 | 중국인 중·고급 학습자를 위한 한국어 어휘교육용 앱 분석 | 진사영 |
| 2020-02 | 한국어 교육에서 문화교육 관련 연구 동향 분석 | 나정인 |
| 2019 | 한·중 고전소설의 외모 묘사 비유 표현 대조 연구 | 채우진 |
| 2019 | 한·중 사회 호칭어 대비 연구 | 강력원 |
| 2019 | 한국어 학습자의 쓰기 텍스트에 나타난 접속 기능 결속기제 사용 양상 연구 | 황용수화 |
| 2019 | 중국인 한국어 학습자를 위한 완곡 표현 교육 연구 | 장슬이 |
| 2019 | 소비 서비스 상황에서 중국인 한국어 학습자의 불평 화행 연구 | 송이연 |
| 2019 | 비교문화적 화용론의 관점에서 본 중국인 학습자의 간접화행 사용 양상 연구 | 송은지 |
| 2019 | 듣기 텍스트 유형에 따른 중국인 한국어 학습자의 듣기 전략 사용 연구 | 우자한 |
| 2019-02 | 한·중 위로 화행 대조 연구 | 우월 |
| 2019-02 | 한국과 태국 대중가요의 '사랑'에 대한 개념적 은유 비교 연구 | 나타난마니파이로 |
| 2019-02 | 독자 이덕무의 독서 수행 연구 | 박소정 |
| 2019-02 | 교수학적 내용 지식 기반 성찰적 글쓰기 교육 연구 | 양세문 |
| 2019-02 | 북한 사범대학 문법 교재 ˂조선문화어˃ 분석 | 주영훈 |
