| 2017-02 | 미디어융합디자인을 통한 자유학기제 창의진로교육 프로그램의 효과 -전국 7개 중학교 시범운영사례 적용을 중심으로- | 현은령 |
| 2019-03 | 식물세밀화를 활용한 출판, 상품, 교육콘텐츠 현황 분석 -한국과 일본 사례를 중심으로- | 현은령 |
| 2017-01 | 아동의 디지털 사진표현의 발달특성 탐구: 아동의 그림표현의 발달특성과의 비교를 중심으로 | 김미남 |
| 2016-12 | 미디어 아트와 기하학 중심의 과학예술 융합형 STEAM 프로그램 콘텐츠 현장 평가 연구 | 양연경 |
| 2016-12 | 미디어 아트와 기하학 중심의 과학예술 융합형STEAM 프로그램 콘텐츠 현장 평가 연구 | 이부연 |
| 2016-12 | 프랙탈 디자인과 첨단 미디어 아트 기반의 과학예술 융합형STEAM 콘텐츠 개발 연구 | 양연경 |
| 2016-12 | 디자인관련 진로적성탐색을 위한 자유학기제 주제선택 프로그램개발 및 효과성 분석- 웹툰 교육프로그램을 중심으로 - | 현은령 |
| 2016-12 | 건축디자인활용 STEAM프로그램 개발 및 창의적 측면의 효과성 검증: 초등학교 1·2학년 대상 TTCT분석을 중심으로 | 현은령 |
| 2016-10 | Multilingual practices and ideologies of refugees in the Neoliberal Era: the case of North Korean refugee students in South Korea | 현은령 |
| 2016-09 | 뉴미디어융합 전통문화콘텐츠 교육프로그램이 전통문화 인식변화에 주는 효과 | 현은령 |
| 2016-09 | 반응형 웹 환경에서 디자인 미니멀리즘에 따른 사용자의 인지적 어포던스 평가 분석 | 현은령 |
| 2016-09 | 창의적 체험활동 중심 미술관 연계 창의인성 프로그램 연구 | 현은령 |
| 2016-09 | 미술·디자인 관련 진로탐색 자유학기제 프로그램 사례 분석 | 현은령 |
| 2016-09 | 미디어스토리텔링디자인 기반 STEAM프로그램의 고등학교 화학교육 적용효과 | 현은령 |
| 2016-07 | A Development of Art Appreciation Teaching Materials by Utilizing 3D Printer | 현은령 |
| 2016-07 | Cross-Cultural Design Learning Tool : Cross-Cultural Design (CCD) approach | 이동영 |
| 2013-03 | Multicultural Education and Asian Immigrants in Korea: Current Status and Evolving Issues | 김선아 |
| 2016-06 | 융복합교육에서 디자인을 통한 학습(Learning by Design)의 의미에 관한 탐색적 연구: 디자인 전문가 FGI를 중심으로 | 김선아 |
| 2016-06 | 스마트 뮤지엄 프로그램을 위한 왕골공예 하이브리드 웹앱 개발 연구 | 양연경 |
| 2016-06 | 예술강사를 활용한 자유학기제 문화예술교육에 관한 교사의 인식과 요구에 관한 기초 연구 | 김선아 |
