2012-09 | Vocabulary Size of Korean EFL University Learners: Using an Item Response Theory Model | 전유아 |
2011-09 | Evaluation of Native English Speaking Teachers from Learners' Perspectives | 김성연 |
2012-03 | Lexical Profiles and Socioeducational Variables of Korean EFL University Learners | 전유아 |
2011-05 | Does content-based instruction attain two aims for one? From learners' perspectives | 김성연 |
2011-10 | Lexical discovery and consolidation strategies of proficient and less proficient EFL vocational high school learners. | 전유아 |
2012-04 | 온라인 게시판 활용 글쓰기가 초등학생들의 영어 쓰기 및 태도에 미치는 영향 | 김성연 |
2012-03 | Options in a multiple-choice English test: Quality over quantity | 김성연 |
2011-09 | 원어민 교사의 언어적, 문화적, 교육적 역량 평가 | 김성연 |
2011-12 | 영어의 복합 장소전치사구에 대한 핵계층구조적 접근 | 안성호 |
2011-06 | 영어 쓰기 수업에서의 의미협상: 실시간 CMC 활용 쓰기 과업을 중심으로 | 김성연 |
2011-12 | 통사론 교육과 창의성 계발 | 안성호 |
2011-04 | A Corpus-based Analysis of Curriculum-based Elementary and Secondary English Textbooks | 전유아 |
2011-03 | Korean EFL Learners’ Vocabulary Use in Reading-based Writing: According to Topic and Learner Proficiency | 김성연 |
2011-04 | 디지털 스토리텔링과 면대면 스토리텔링에 대한 초등학생들의 정의적 반응 | 김성연 |
2016-03 | 그래픽 조직자를 활용한 영어 읽기 수업이 중학생들의 읽기 능력 및 정의적 태도에 미치는 효과 | 김성연 |
2016-03 | 초등영어 수행평가에서 루브릭과 피드백이 학습자의 성취도, 자신감, 자율성에 미치는 영향 | 김성연 |
2016-03 | Relocation in space, language, and identity: Dislocated North Korean undergraduates in South Korean universities | 안성호 |
2016-03 | 융복합교육의 확장적 재개념화 가능성 탐색 | 안성호 |
2016-02 | 영어 수준별 이동수업이 초등학교 학생들의 정의적 영역에 미치는 영향 및 개선 방안 | 한문섭 |
2016-01 | 초등영어 5, 6학년 영어교과서 문화교육 방법 분석 | 한문섭 |