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Title
Author(s)
2013-05
자기생산(Autopoiesis) 관점에서 재해석한 예술교육 참여자 의식 변화의 탐색적 연구: LCI(링컨센터 인스티튜트) 미적체험교육을 중심으로
유영만
2014-04
지식창조과정으로서의 대안적 요구분석 모형 개발에 관한 연구-Nonaka의 지식창조루틴을 중심으로
유영만
2019-09
초등학생의 사회적 지지를 통한 긍정적 자기 인식의 이론적 탐색 : Honneth의 ‘인정이론’을 중심으로
유영만
2017-02
하이데거 존재론에 비추어 본 전문성 의미 탐색
유영만
2012-12
학교교육 블랜디드 러닝을 활용한 협력적 지식창출 절차적 모형 개발 연구
유영만
2015-09
학문융합과 교육공학의 학문적 발전: 교육공학을 위하여 교육공학을 넘어서기
유영만
2019-08
학습자중심교육의 재음미: 보편적 가르침과 간접전달을 중심으로
유영만
2011-02
학습조직 기반의 통합적 지식창조 및 공유 모델 개발 연구
유영만
2011-06
한국 기업교육의 ‘위기의 본질’과 ‘본질의 위기’: 단동십훈(檀童十訓)에서 배우는 한국기업교육의 위기극복 교훈
유영만
2016-03
행위자 네트워크 이론(actornetwork theory)을 기반으로 한 교육공학의 학문적 정체성 탐구
유영만
2015-04
협력학습을 활용한 자기주도학습 모형 개발 연구
유영만
2015-07
회계교과에서 의미 만들기를 위한 내러티브 교육모형개발
유영만
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