| 2013-02 | 소집단 활동을 통한 한국어 교육 방안 연구 | 장옥정 |
| 2013-08 | 중국인 한국어 학습자의 추측 표현에 대한 연구 | 마원 |
| 2013-08 | 학교도서관을 활용한 국어 수업 방안 연구 - 정보과제 해결모형을 중심으로 | 황미경 |
| 2013-08 | 한∙중 속담의 대조 연구: 말(話)에 관한 속담 중심으로 | 유쌍옥 |
| 2013-08 | 터키인 한국어 학습자를 위한 한국어 호칭어 연구 | 에브렌셀펠린에브림 |
| 2013-08 | 중국인 한국어 학습자의 조사 사용에 대한 오류 분석과 교육 방안 | 권미림 |
| 2013-08 | 상호텍스트성을 통한 문학교육 연구 | 양예빈 |
| 2013-08 | 오류 분석을 통한 한국어 연어 교육 연구 | 이목자 |
| 2013-08 | 신수사학의 논증 행위를 적용한 쓰기 교육 연구 | 조민영 |
| 2013-08 | 몽유 모티프를 활용한 소설 창작 교수-학습 방안 연구 | 고경덕 |
| 2014-02 | 한·중 요청표현 대조 분석 -공손성을 중심으로- | 고동 |
| 2014-02 | 한국 언어문화의 고맥락 문화적 특성 연구 | 최지지 |
| 2014-02 | 한국어와 중국어 진행상(進行相) 표지 '-고 있다'와 '在'의 대조 연구 | 노성 |
| 2014-02 | 한·중 외래어 수용방식 대조 분석 | 성원 |
| 2014-02 | 타자성에 기반한 다문화 소설교육 연구 | 유리 |
| 2014-02 | 문학교육을 통한 도덕적 상상력 신장 방안 연구 | 이은민 |
| 2014-02 | 중국인 한국어 학습자의 번역상 오류 실태 및 개선 방안 연구 | 녜솨이 |
| 2014-02 | 중국인 한국어 학습자를 위한 한중 의성어와 의태어 대조 연구 | 동단려 |
| 2014-02 | 중국인 학습자를 위한 한국어 다의어의 교육 방법 연구 | 신근 |
| 2014-02 | 문학 비평 쓰기 교육 방법 연구 | 신소연 |
