| 2016-12 | 미디어 아트와 기하학 중심의 과학예술 융합형STEAM 프로그램 콘텐츠 현장 평가 연구 | 이부연 |
| 2016-09 | 미디어스토리텔링디자인 기반 STEAM프로그램의 고등학교 화학교육 적용효과 | 현은령 |
| 2015-04 | 미디어융합디자인을 통한 자유학기제 창의진로교육 프로그램개발 | 현은령 |
| 2017-02 | 미디어융합디자인을 통한 자유학기제 창의진로교육 프로그램의 효과 -전국 7개 중학교 시범운영사례 적용을 중심으로- | 현은령 |
| 2017-06 | 미디어융합디자인을 통한 자유학기제 창의진로교육 프로그램의 효과-전국 7개 중학교 시범운영사례 적용을 중심으로- | 현은령 |
| 2019-03 | 미래사회 핵심 역량 함양을 위한 수학교육 모델 탐색 | 주미경 |
| 2014-03 | 미술 교사의 다문화 감수성 개발을 위한 교사교육의 실천적 방안 탐색 | 김선아 |
| 2014-02 | 미술 및 과학․기술 교과 간 융복합 교육의 효과:과학․기술에서 학생 학습성과 인식 변화를 중심으로 | 박주호 |
| 2014-02 | 미술 및 과학․기술 교과 간 융복합 교육의 효과:과학․기술에서 학생 학습성과 인식 변화를 중심으로 | 현은령 |
| 2016-09 | 미술·디자인 관련 진로탐색 자유학기제 프로그램 사례 분석 | 현은령 |
| 2014-09 | 미술과 융합 STEAM교육을 통한 두뇌발달의 중요성에 관한 연구 | 이부연 |
| 2016-03 | 미술과 자기주도학습의 의미와 원리에 관한 탐색적 연구 | 김선아 |
| 2014-06 | 미술과 초임교사의 내용교수지식(PCK) 개발에 관한 내러티브 탐구 | 김선아 |
| 2017-09 | 미술관 콘텐츠 문화원형 디자인을 활용한 전통한지 컬러링북 개발 연구 | 양연경 |
| 2011-11 | 미술교사 내용교수지식(PCK) 신장을 위한 반성적 사고 도구 개발 연구 | 김선아 |
| 2015-03 | 미술교육 극한의 재고와 그 확장 가능성 실천에 대한 탐구: 들뢰즈의 ‘기관 없는 신체’ 개념의 이해와 적용 | 김미남 |
| 2020-09 | 미술교육 파트너십의 목표 형성 과정에 관한 질적 사례연구 기업연계 미술영재교육 프로그램을 중심으로 | 김선아 |
| 2018-06 | 미술교육에서 교육적 의사소통에 관한 연구: 고등학교 미술 수업의 대화 분석을 중심으로 | 김선아 |
| 2013-10 | 미술교육의 극한의 재고와 그 확장 가능성: 들뢰즈의 '기관없는 신체' 개념을 중심으로 | 김미남 |
| 2012-09 | 미술영재 교육과정 평가를 위한 이론적 기초 | 김선아 |
