Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | 안미리 | - |
dc.date.accessioned | 2018-02-27T08:03:16Z | - |
dc.date.available | 2018-02-27T08:03:16Z | - |
dc.date.issued | 2011-05 | - |
dc.identifier.citation | 한국정보처리학회 학술대회 논문집, 2011, P.1588-1591 | en_US |
dc.identifier.uri | http://click.ndsl.kr/servlet/LinkingDetailView?cn=NPAP09710917&dbt=CFKO&org_code=O483&site_code=SS1483&service_code=01 | - |
dc.description.abstract | 통합교육의 실시와 다문화 가정의 자녀 증가 등으로 학교 교실의 구성원들이 다양화 되고 있다. 그러나 제한적인 매체와 전통적인 교육과정, 교수방법 및 평가 등의 사용으로 학습자들의 다양성을 고려되지 못하고 있다. 본 연구는 디지털화 교수매체의 활용함으로써 다양한 학습자들의 정보에 대한 접근성을 보장해 주고 나아가 교육현장에서 보편적 학습설계(Universal Design for Learning: UDL)를 적용하여 학습자의 다양성을 보장하는데 그 목적을 둔다. 교육현장에 UDL 적용에 대한 예비교사와 현직교사의 그룹 토론을 통해, UDL의 적용가능성과 적용함에 있어서 어려움을 알아보았다. 그 결과, 정해진 교육과정과 교재, 다양한 학습자에 대한 교사의 전문성 부족, 학생들 간의 학습 차이, 학급당 많은 학생수, 교사의 많은 업무량 등 여러 가지 문제점으로 UDL 적용이 어렵다고 하였다. 해결방안으로 교수설계에 UDL의 적용과 다양한 디지털화 교수매체의 활용으로 접근성 보장을 제안하였다. 교육현장에서의 UDL 확대와 다양한 학습자들의 접근성이 보장된 교육을 할 수 있도록 교사들이 수업에서의 UDL 적용 방안에 대해 제시하였다. | en_US |
dc.language.iso | ko_KR | en_US |
dc.publisher | 한국정보처리학회 | en_US |
dc.title | 다양한 학습자의 접근성 보장을 위한 디지털화 교수매체활용 | en_US |
dc.title.alternative | Using digital teaching media for ensuring the accessibility of diverse learners | en_US |
dc.type | Article | en_US |
dc.relation.no | 1 | - |
dc.relation.volume | 1 | - |
dc.relation.page | 1588-1592 | - |
dc.contributor.googleauthor | 김희진 | - |
dc.contributor.googleauthor | 안미리 | - |
dc.contributor.googleauthor | Kim, Hee-Jin | - |
dc.contributor.googleauthor | Ahn, Mi-Lee | - |
dc.sector.campus | S | - |
dc.sector.daehak | COLLEGE OF EDUCATION[S] | - |
dc.sector.department | DEPARTMENT OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY | - |
dc.identifier.pid | mlahn | - |
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