대학생이 지각한 부모 양육 태도와 다문화 수용성의 관계에서 다문화 경험에 의해 조절된 자아존중감의 매개효과

Abstract

본 연구는 대학생이 지각한 부모양육태도가 다문화 수요성에 영향을 미치는 과정에서 자아존중감이 매개효과를 가지는지 살펴보고, 이러한 매개효과를 다문화접촉경험이 조절하는지 알아보기 위해 조절된 매개분석을 실시하였다. 이를 위해 전국에 대학을 다니고 있는 대학생 402명을 중심으로 설문을 실시하였다. 척도는 양육에 대한 나의 기억 척도(The short EMBU), 다문화 수용성 척도(KMCI), 자아존중감 척도(Rosenber Self-Esteem Scale, RES) 그리고 다문화접촉경험척도를 활용하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS Statistic 26.0과 SPSS PROCESS macro 4.1을 활용하여 분석하였다. 지각한 부모양육태도, 다문화수용성, 자아존중감, 다문화경험간의 영향 관계를 검증하기 위해 Pearson의 상관분석을 실시하였고 부모양육태도와 다문화 수용성의 관계에서 자아존중감의 매개효과를 확인하기 위해 SPSS PROCESS macro model 4번을 실시하였다. 또, 자아존중감과 다문화 수용성의 관계에서 다문화 접촉경험의 조절효과를 화인하기 위해 SPSS PROCESS macro model 1번을 실시하였으며 지각한 부모양육태도와 다문화 수용성의 관계에서 다문화 접촉경험에 의해 조절된 자아존중감의 매개효과를 확인하기 위해 SPSS PROCESS model 14번을 실시하였고 통계의 유의성을 검증하기 위해 Bootstrapping을 실시하여 검증하였다. 본 연구의 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 주요변인인 지각한 부모양육태도, 다문화 수용성, 자아존중감, 다문화 접촉경험 변인 모두 상호간의 유의한 상관관계를 가지는 것으로 나타났다. 둘째, 지각한 부모양육태도와 다문화 수용성의 관계에서 자아존중감이 부분 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 셋째, 자아존중감과 다문화수용성의 관계에서 다문화 접촉경험이 조절효과를 갖는 것으로 나타났다. 넷째, 지각한 부모양육태도와 다문화 수용성의 관계에서 자아존중감의 매개효과를 다문화 접촉경험이 조절한다는 조절된 매개효과가가 나타났다. 본 연구는 대학생이 지각한 부모양육태도가 자아존중감을 통해 다문화수용성으로 이어지는 경로를 검증하기 위하여 자아존중감의 매개역할을 확인했으며, 다문화접촉경험읮 조절된 매개효과의 검증을 통해 다문화 접촉경험이 다문화 수용성을 완화 시킬 수 있다는 것을 확인하였다. 끝으로, 연구의 제한점과 후속연구를 위한 제언을 기술하였다.

주요어: 대학생, 부모양육태도, 자아존중감, 다문화수용성, 다문화접촉경험