환상 속에서 혼자 노는 아동의 사례연구 애니메이션 캐릭터의 중재 효과

Abstract

본 연구의 목적은 환상 속에서 혼자 노는 아동에게 애니메이션 캐릭터를 이용하여 현실 놀이가 이루어질 수있도록 중재하는 데 있다. 연구 방법으로 아동의 환상놀이에 대한 이해를 위해 무의식을 탐색할 수 있는정신분석적 접근을 하고, 중재 역할을 하는 애니매이션 캐릭터를 만드는 과정은 미술치료로 진행하였다. 무의식적 환상을 현실적으로 전환하는 데 있어 언어적 표현과 상호작용의 어려움이 있는 아동의 특성을 고려하여 회기활동을 놀이화하였다. 환상 속에서 혼자 놀던 아동은 포켓몬스터를 통해 연구자와 상호 교감이 이루어졌고, 현실놀이가 가능해졌다. 연구자의 비 지시적이며 포용적인 공감적 수용의 태도는, 아동의 상상놀이를 지지해 주는역할을 하였으며, 외부 대상자인 연구자를 발견할 수 있도록 도왔다. 모험을 떠나며 이동하는 실제 ˂포켓몬스터˃ 애니메이션의 특성은, 아동의 환상 흐름과 유사하였고, 포켓몬스터 캐릭터를 통한 놀이는 환상을 현실로 전환시키는 데 중요한 역할을 하였다. 본 연구에서 애니메이션 캐릭터를 이용한 중재는 아동의 환상을 현실로 전환시키는 데 유용하였고, 실제 대상과의 상호작용에 유의미한 결과를 보였다는 것에 의의가 있다. The purpose of this study is to mediate between children playing alone in fantasy and real play using animated characters. As a research method, the process of creating an animation character with psychoanalytic approach to explore uncon- sciousness was carried out through art therapy to understand children's fantasy play. In order to convert unconscious fantasies into reality, it was played by considering the characteristics of children. The activities of the session were played in consideration of the characteristics of children who had difficulties in verbal expression and inter-action in realistically transforming unconscious fantasies. Children who played alone in a fantasy were able to interact with researchers through Pokemon, and they became able to play in reality. The researcher's non-indicative and inclusive attitude of em-pathy served as a proponent of children's imaginative play and helped to discover re-searchers who were external subjects. The nature of real Pokemon animation, which travels on adventure, was similar to the fantasy flow of childr en, and play through Pokemon characters played an important role in turning fantasy into reality. In this study, mediation using animation characters was useful in turning children's fantasies into reality, and it is meaningful that interaction with real objects was significant.