체육대학 뉴스포츠 전공 학생 지도 경험에 관한 문화기술적 연구

Abstract

이 연구의 목적은 체육이라는 학문을 교육하는 체육대학 안에서 새롭게 운영되고 있는 뉴스포츠 전공 지도 경험을 통해 신규 전공에서 나타나는 스포츠 문화 형성과정을 이해하고 그 의미를 밝히고자 한다. 이를 위해 문화기술적 연구방법으로 10명의 연구참여자를 선정하여 직접체험방법을 활용하여 30회의 인터뷰, 20개의 성찰일지를 분석하였다. 연구결과 ‘뉴스 포츠 뉴문화: 작은 배는 함께 항해 할수록 점점 커진다.’라는 주제가 도출되었다. 이에 첫째, ‘뉴스포츠 전공 문화 이해: 혼 돈 속 작은 배’ 둘째, ‘뉴스포츠 전공 문화 갈등: 점점 커지는 배’ 셋째, ‘뉴스포츠 전공의 교육적 가치: 축제를 즐기는 거대 한 뉴배’ 넷째, ‘뉴스포츠 전공의 역할과 미래: 항로를 넓히는 뉴배’ 다섯째, ‘뉴스포츠 전공 정체성 찾기: 뉴스포츠라는 하 나의 뉴배’ 여섯째, ‘뉴스포츠 교수법: 우리가 알고 있는 그것’으로 문화 형성과정이 도출되었다. 결론적으로 학생들이 열 약한 환경을 스스로 개선해 나가려는 의지와 동료 간의 끈끈한 라포 형성이 뉴스포츠 전공이라는 작은 문화를 만들어가는 데 기여했다. The study aims to understand and clarify the meaning of sports cultural formation in the new major through new sports major teaching experience that is newly operated in the University of Physical Education, which teaches the discipline of physical education. For this purpose, 10 research participants were selected as an ethnographic research method, and 30 interviews and 20 reflection journals were analyzed using the direct experience method. As a result of the study, the theme of ‘New Sports New Culture: Smaller ships get bigger and bigger as they sail together’ was established. First, ‘Understanding of new sports major culture: A small ship in chaos’. Second, ‘New sports major cultural conflict: A growing ship’. Third, ‘The educational value of new sports major: A giant new ship enjoying the festival’. Fourth, ‘The role and future of new sports major: A new ship expanding the course’. Fifth, ‘Finding new sports major identity: One new ship called new sports’. Sixth, the process of cultural formation was explained in terms of ‘the captain’s teaching method’. Lastly, the students’ willingness to improve the poor environment on their own and the formation of a strong rapport between colleagues contributed to creating a small culture of the new sports major.