Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | 서병설 | - |
dc.contributor.author | 김연숙 | - |
dc.date.accessioned | 2020-03-18T17:09:09Z | - |
dc.date.available | 2020-03-18T17:09:09Z | - |
dc.date.issued | 2011-08 | - |
dc.identifier.uri | https://repository.hanyang.ac.kr/handle/20.500.11754/139183 | - |
dc.identifier.uri | http://hanyang.dcollection.net/common/orgView/200000417861 | en_US |
dc.description.abstract | 본 연구는 현재 공업 계열 고등학교 교육과정에서 전문교과목의 75%이상을 차지하는 이론・실습 통합 전문교과목의 학습 성취도 향상을 위한 효율적 방법에 대한 의문으로부터 시작되었다. 이 연구를 통해 제 7차 교육과정의 성격을 살피며 이론・실습 통합 전문교과목의 당위성에 대해 언급하고 적절한 교수・학습방법의 모형을 찾아 보이고 이를 뒷받침 할 실질적 방법으로 이론수업의 모듈화를 제안하였다. 연구의 방법적 접근은 현재 공업 계열 고등학교에 재학 중인 학습자들이 이론・실습 통합 전문교과목을 학습하는데 있어서 겪고 있는 어려움을 이해하고자 학습현장에서 학습자들의 의견을 수렴, 분석하였다. 그 결과 이론수업과 실습수업의 연계의 도구가 필요함을 확인하고 이론수업의 내용을 모듈화 하여 실습수업 적용하여 실습수업에 대한 학습자들의 만족도를 높일 수 있었다. 모듈을 효율적으로 사용할 외적 교육 환경이 잘 구축되어진다면 학교현장에 적용하여 공업의 각 분야에서 기능・기술인의 업무를 수행하는 데 필요한 기초 기능・기술을 습득하는 이론・실습 통합 전문교과목의 학습 성취도 향상에 기여 할 것으로 판단된다. | - |
dc.publisher | 한양대학교 | - |
dc.title | 이론・실습 통합 전문교과의 학습 성취도 향상을 위한 모듈학습의 적용연구 | - |
dc.title.alternative | An Application Research of the Module Study on the Learning Achievement of the Theory and Practice Integration Subjects | - |
dc.type | Theses | - |
dc.contributor.googleauthor | 김연숙 | - |
dc.contributor.alternativeauthor | Yeon-sookKim | - |
dc.sector.campus | S | - |
dc.sector.daehak | 교육대학원 | - |
dc.sector.department | 실업학계열 | - |
dc.description.degree | Master | - |
dc.contributor.affiliation | 전자교육 | - |
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