| 2013-10 | 칸딘스키 작품에 내포된 동양회화사상의 근원으로서 초월적 미의식 | 현은령 |
| 2013-04 | 숙의를 통한 융복합 교육과정의 가능성 탐색- 미술과-국어과 교육과정을 중심으로 - | 김선아 |
| 2013-04 | 미술영재 교육과정 평가준거 개발 | 김선아 |
| 2013-10 | 음악과와 미술과 교사의 개별화 수업에 관한 인식 비교 | 김선아 |
| 2012-09 | 입체조형 만다라를 활용한 창의 인성 프로그램 개발 연구 | 김선아 |
| 2016-03 | 저소득층 자살 고위험군 청소년 대상 자화상 미술표현을 통한 자아존중감 변화 분석 | 김선아 |
| 2016-03 | 미술과 자기주도학습의 의미와 원리에 관한 탐색적 연구 | 김선아 |
| 2012-07 | 시각장애아동의 리터러시 능력 함양을 위한 미술교과 디지털교과서 개발 | 현은령 |
| 2012-07 | 문화예술교육의 사회적 확산을 위한 성공사례연구 | 현은령 |
| 2012-04 | 조선시대 화조화의 담채법(淡彩法)에 관한 고찰 - 신사임당의 8폭 초충도를 중심으로 - | 김선아 |
| 2012-02 | 멀티미디어 리터러시를 접목한 그래픽기반 워크시트 연구 -저소득층 아동 영어교육을 중심으로- | 현은령 |
| 2012-04 | 학제적 협동(Interdisciplinary Collaboration)과정을 통한 융·복합 디자인교육과정의 이론적 배경 고찰 | 현은령 |
| 2012-05 | 효과적인 리터러시(Literacy)로서의 뉴미디어 디자인 연구 | 현은령 |
| 2011-09 | 사회정의를 위한 미술교육의 사례와 교육적 함의 | 안인기 |
| 2011-12 | 입체표현활동에서 나타나는 유아의 또래 간 교수-학습에 관한 현상학적 연구 | 김미남 |
| 2011-12 | 창의적 미술 수업을 위한 창의적 미술교사의 현장연구방법 - 미술을 중심으로 한 연구법 (art-based action research) - | 김미남 |
| 2011-11 | 통합적 인지와 창의적 사고의 도구 - 21세기 창의성 교육을 위한 미술교육의 역할 - | 김선아 |
| 2011-07 | 예비 초등 교사를 위한 미술 프로젝트: 이해를 목적으로 한 미술, 삶을 위한 미술, 삶과 연관된 미술 | 김미남 |
| 2011-05 | 시각문화의 브리콜라주로서 미디어 리터러시 재고 | 안인기 |
| 2011-05 | 리믹싱 이미지, 브리콜라주와 미디어 리터러시의 확장 | 안인기 |
