국가 무형문화재 무용 분야 보존을 위한 과학적 대안

Abstract

본 연구는 항상 논의가 되고 있는 국가 무형문화재 무용 분야의 평가를 위한 과학적인 대안을 모색하는 데 그 목적을 두었다. 먼저 현행 제도의 변천 과정을 면밀히 살펴보기 위해 ‘문화재보호법’의 변천 과정, 보유자·전수 조교·이수자의 조사 지표(개인 종목)와 한계, 과학적 보존 연구 현황을 살펴보고 국가 무형문화재 무용 분야의 과학적인 대안을 제언하였다. The purpose of this study is to explore alternative scientific preservation methods that can minimize a possible controversy over dances designated as national intangible cultural assets, which has always been a hotly debated issue. First of all, we closely examined the changing process of the Cultural Heritage Protection Act, in order to investigate the development process of the current system. In addition, the survey indexes (individual items) in relation to intangible heritage holders, transmission teaching assistants and learners as well as their limitations were analyzed, and the status of the scientific preservation-related studies were reviewed. As a result, this study suggested a scientific alternative for an effective preservation of national intangible cultural heritages in the dance field.