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2012-03인문학 교육의 역할과 효용성에 관한 연구 -K중학교 “인문학교”운영 사례를 중심으로 -김호연
2012-03대학생 말하기 교육의 현황과 개선 방안전은진
2012-03오장환·박인환의 ‘시선의 미학’ 고찰김지선
2011-08인문지리학의 시선에서 본 새로운 도시 인식과 상상력-소성의 훼손에 대한 최근의 소설적 형상화를 중심으로-신성환
2011-06감각과 인식의 욕망기관으로서의 인조인간 형상 연구 —로봇에 대한 자의식 및 소설적 형상화를 중심으로신성환
2011-06급제시와 하제시박동욱
2011-06청소년 입말에 나타난 비속어ㆍ유행어ㆍ은어 사용 실태전은진
2011-06청소년 언어 사용 실태 조사전은진
2011-11유아의 어휘력 검사를 위한 발달 지표 연구전은진
2011-11억압된 자기와 古都 평양의 표상우미영
2011-06<몽실 언니>에 나타난 고통의 양상과 그 극복 방식강민경
2011-12서영은 소설에 나타난 ‘사랑’과 여성주체임은희
2011-12서영은 소설에 나타난 ‘사랑’과 여성주체임은희
2011-03미국의 동화주의적 이민자 정책과 다문화주의김호연
2011-02공자의 인문학 강의와 인간의 삶 - 공자의 문학교육과 역사교육의 인문치료적 의미에 대하여김호연
2016-03미국에서의 과학, 민간단체의 후원, 그리고 이민제한의 삼각동맹 -파이오니어 재단(the Pioneer Fund)의 활동을 중심으로김호연
2016-03생태 글쓰기(Ecological Writing)의 가능성과 전망박수밀
2016-02디지털 기술과 인문학의 융합 -데이터(data)활용을 중심으로김호연
2016-02영화 〈소셜포비아〉와 〈백설공주 살인사건〉에 나타난 소셜 미디어의 여론 형성과 마녀 사냥신성환
2016-01이옥(李鈺)의 문학에 나타난 생태 글쓰기와 그 의미박수밀

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