| 2020-11 | 디자인전공 대학원생의 색채교육에 대한 인식 연구 - 중요도, 학습경험, 지도경험을 중심으로 - | 현은령 |
| 2016-03 | 디자인프로세스를 적용한 STEAM프로그램이 과학기술에 대한 흥미와 가치태도에 미치는 영향 -초등학교 3⋅4학년 대상을 중심으로- | 현은령 |
| 2014-10 | 디지털 스토리텔링 기반의 미술관 에듀테인먼트 융합콘텐츠 필요성 연구 | 양연경 |
| 2013-03 | 디지털콘텐츠를 중심으로 한 수업환경에 따른 미술교사-학습자의 상호작용에 대한 질적 연구 | 김선아 |
| 2011-05 | 리믹싱 이미지, 브리콜라주와 미디어 리터러시의 확장 | 안인기 |
| 2012-02 | 멀티미디어 리터러시를 접목한 그래픽기반 워크시트 연구 -저소득층 아동 영어교육을 중심으로- | 현은령 |
| 2014-04 | 모바일 선거캠페인 채널의 접근으로써의 게이트웨이 전략 분석 | 현은령 |
| 2012-07 | 문화예술교육의 사회적 확산을 위한 성공사례연구 | 현은령 |
| 2014-09 | 뮤지엄 에듀테인먼트 스마트 콘텐츠 모델 연구 | 양연경 |
| 2016-12 | 미디어 아트와 기하학 중심의 과학예술 융합형 STEAM 프로그램 콘텐츠 현장 평가 연구 | 양연경 |
| 2016-12 | 미디어 아트와 기하학 중심의 과학예술 융합형STEAM 프로그램 콘텐츠 현장 평가 연구 | 이부연 |
| 2016-09 | 미디어스토리텔링디자인 기반 STEAM프로그램의 고등학교 화학교육 적용효과 | 현은령 |
| 2015-04 | 미디어융합디자인을 통한 자유학기제 창의진로교육 프로그램개발 | 현은령 |
| 2017-02 | 미디어융합디자인을 통한 자유학기제 창의진로교육 프로그램의 효과 -전국 7개 중학교 시범운영사례 적용을 중심으로- | 현은령 |
| 2017-06 | 미디어융합디자인을 통한 자유학기제 창의진로교육 프로그램의 효과-전국 7개 중학교 시범운영사례 적용을 중심으로- | 현은령 |
| 2014-03 | 미술 교사의 다문화 감수성 개발을 위한 교사교육의 실천적 방안 탐색 | 김선아 |
| 2014-02 | 미술 및 과학․기술 교과 간 융복합 교육의 효과:과학․기술에서 학생 학습성과 인식 변화를 중심으로 | 현은령 |
| 2016-09 | 미술·디자인 관련 진로탐색 자유학기제 프로그램 사례 분석 | 현은령 |
| 2014-09 | 미술과 융합 STEAM교육을 통한 두뇌발달의 중요성에 관한 연구 | 이부연 |
| 2016-03 | 미술과 자기주도학습의 의미와 원리에 관한 탐색적 연구 | 김선아 |
