| 2014-03 | 한국 중등학교 영어 교사의영어 쓰기와 쓰기 지도 역량 | 김성연 |
| 2014-01 | Will Communicative Language Teaching Work? Teachers' Perceptions Toward the New Educational Reform in South Korea | 이문우 |
| 2014-06 | 한국 고등학생들의 영어 쓰기에 대한 태도와 쓰기 교수법에 대한 인식 | 김성연 |
| 2014-06 | 중학생의 프로젝트 기반 융복합교육 학습 경험 이해 | 안성호 |
| 2014-05 | 네 교사의 융복합교육 실행 경험의 이해 | 안성호 |
| 2014-05 | 한국 중등학교 학습자의 영어 쓰기에 대한 자신감, 불안, 동기 | 김성연 |
| 2013-12 | L2 Reading Ability and Lexical Writing Development: Does University In-class Extensive Reading Work? | 전유아 |
| 2011-12 | Baker (1988)의 LocSeq에 대한 핵계층구조적 접근 | 안성호 |
| 2013-09 | 대학 내 영어전용공간 운용에 관한 사례연구 | 이문우 |
| 2013-09 | A Corpus-Driven Analysis of Spoken and Written Academic Collocations | 전유아 |
| 2012-12 | 2009 개정 영어교육과정의 평가: (다)문화, 창의성 그리고 인성의 교육 측면에서 | 안성호 |
| 2013-03 | STEAM 교사 연구회 개발 자료 분석: 융복합교육적 접근 | 안성호 |
| 2013-03 | 융복합교육 프로그램 구성을 위한 기초 연구: 현장 사례 분석을 통한 구성틀 적용 가능성 탐색 | 안성호 |
| 2012-11 | 창의성을 촉발하는 영어통사론 교육: 강의, 성찰 에세이와 학술질문을 중심으로 한 실행 연구 | 안성호 |
| 2012-12 | A corpus-based study of connectors in editorials of Korean and American English newspapers (한국과 미국의 영자신문 사설에서의 연결장치 비교) | 안성호 |
| 2012-12 | A corpus-based study of connectors in editorials of Korean and American English newspapers | 안성호 |
| 2013-02 | 창의성을 촉발하는 영어통사론 교육: 강의, 학생 성찰 에세이, 그리고 교수 피드백을 중심으로 한 실행 연구 | 안성호 |
| 2011-10 | Receptive and Productive Vocabulary Sizes of High School Learners: What Next for the Basic Word List? | 전유아 |
| 2012-09 | A Corpus-based Analysis of Collocations in Tenth Grade High School English Textbooks | 전유아 |
| 2012-09 | Learning Strategies and Vocabulary Knowledge of EFL Sixth and Ninth Grade Learners | 전유아 |
