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Issue DateTitleAuthor(s)
2020-04교사의 학부모와 교류정도, 학교의 변화 지향적 풍토 및 전문성 개발 활동 간의 관계박주호
2020-03부모의 설명제공 및 과잉간섭과 학업성취 간의 관계에서 학업태도의 매개효과장형심
2020-03Examining the hard, peer, and teacher scaffolding framework in inquiry-based technology-enhanced learning environments: impact on academic achievement and group performance신서경
2020-03이요인 일반화부분점수 모형을 위한 공통-문항 기반 다차원 IRT 척도연계 방법김성훈
2020-03구체적 교수법과 추상적 교수법을 결합한 두 자리 수 곱셈 문제 해결 전략 지도임수현
2020-03청소년의 학업성취에 영향을 미치는 요인들의 구조적 관계: 이주배경여부에 따른 차이를 중심으로차윤경
2020-01Bloom의 신 교육목표 분류학에 근거한 2015 개정 고등학교 수학과 교육과정 성취기준 분석김성훈
2019-08Improving student learning of ratio, proportion, and percent: A replication study of schema-based instruction임수현
2019-02Integration policy in education and immigrant students’ patriotic pride in host countries: A cross-national analysis of 24 European countries차윤경
2019-12고등학생이 지각한 부모의 과잉간섭이 공격성, 공동체 의식에 미치는 영향에서 또래애착의 매개효과장형심
2019-12불확실성에 대한 인내력 부족과강박적 확인행동의 관계: 불완전감과 특질불안의 매개효과를 중심으로조한익
2019-12이요인 등급반응 모형을 위한 공통-문항 척도연계 방법김성훈
2019-12대상관계이론의 국내 연구동향분석 : KCI 학술지를 중심으로조한익
2019-10어떤 교사가 문화감응성이 높은가? ‘교수 불확실성 관리’ 가설함승환
2019-10Application of IRT fixed parameter calibration to multiple-group test data김성훈
2019-07Policy influences and practical contributions of multicultural education in diverse contexts차윤경
2019-09Bock의 명명반응 모형의 재모수화: 원형 모형과 개정 모형김성훈
2019-09우수교사 확보를 위한 교사교육 개선 방향: 호주, 캐나다, 핀란드, 싱가포르 사례를 중심으로함승환
2019-08내현적 자기애와 전위공격성과의 관계에서 정서표현양가성의 매개효과조한익
2019-08학교장의 문화감응적 교수리더십과 교사의 다문화적 교수효능감: 전문적 협력문화의 매개효과함승환

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