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2017-03
공학계열 교직전공 예비교사의 STEAM교육 이해도 및 인식현황
현은령
2014-03
예술융합 중심 초등학교 STEAM 교육의 효과성 -미술교과의 학습 성과 인식을 중심으로-
현은령
2015-06
스마트 디바이스를 활용한 예술 및 과학기술 융복합 창의교육의 효과 -여고생대상의 실행적용 및 학습 성과 인식 검증을 중심으로-
현은령
2015-12
뉴미디어디자인을 활용한 융합인재교육(STEAM) 프로그램이 중학생의 ‘과학기술에 대한 학습태도’에 미치는 효과
현은령
2016-03
디자인프로세스를 적용한 STEAM프로그램이 과학기술에 대한 흥미와 가치태도에 미치는 영향 -초등학교 3⋅4학년 대상을 중심으로-
현은령
2014-12
커뮤니티 매핑(community mapping)을 활용한 과학기술 및 디자인 융합 STEAM 프로그램의 효과 분석
현은령
2014-04
한국의 디자인조기교육 현황과 과제
현은령
2016-09
미디어스토리텔링디자인 기반 STEAM프로그램의 고등학교 화학교육 적용효과
현은령
2016-12
건축디자인활용 STEAM프로그램 개발 및 창의적 측면의 효과성 검증: 초등학교 1·2학년 대상 TTCT분석을 중심으로
현은령
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