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2017-02
전략적 계획활동으로서 입력 기반의 영어 읽기와 출력 기반의 영어 쓰기가 한국 대학생들의 영어 말하기 능력, 의사소통 전략 사용, 말하기 불안에 미치는 영향
이동주
2022
중학교 영어 기초학력 부진 학생을 위한 파닉스에 기초한 읽기 지도: 온라인수업을 통한 개별화 지도에 대한 실행연구
임슬기
2013-08
중학생을 위한 다문화 영어 수업 지도안 개발을 위한 연구
김보배
2008-08
중학생의 영어 듣기 학습 방해 요인 연구
박영주
2012-02
체험 활동에 대한 이야기 구성을 통한 홈스쿨링의 영어 학습 모형
유동완
2010-08
초등학교 영어교과서에 나타난 성역할에 대한 분석
성주영
2018-02
콘코던스 피드백 활용의 효과
황은미
2014-08
탈북 청소년의 남한에서의 영어교육경험 연구
김주영
2007-02
피드백 유형이 한국 대학생의 영어쓰기 능력향상에 미치는 효과
류영숙
2015-08
한국 EFL 고등학교 학습자들의 '형용사+명사', '동사+명사' 연어 지식에 관한 연구
김은선
2016-08
한국 EFL 고등학생의 모국어 일치성에 따른 구어 연어 지식에 관한 연구: 미국 TV 드라마 Glee 코퍼스를 중심으로
김한비
2009-08
한국 고등학교 학생들의 영어 학습스타일과 학습전략에 관한 연구
홍세라
2012-02
한국 고등학생들의 영어 문법 용어 및 내용의 이해 정도와 영어교육에서 문법용어 사용의 필요성에 관한 연구
김은정
2013-02
한국 고등학생의 관사 사용에 관한 연구
신선미
2007-02
한국 대학생들의 영어쓰기 전략에 관한 연구
오희정
2012-08
한국 대학생들의 영어요약문 분석
김경숙
2012-02
한국과 미국의 영자신문 사설에서의 연결장치 비교
김향숙
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