| 2016-02 | 인지적 요소가 읽기 문항의 난이도에 미치는 영향 연구 | 길호현 |
| 2016-08 | 중국인 한국어 학습자 대상 설명적 글쓰기 교수방안 연구 | 호결 |
| 2017-02 | 조선후기 과학 담론의 글쓰기 양상에 대한 연구 | 이은민 |
| 2017-02 | 구어 문법 기반의 부정 표현 교육 연구 | 김시정 |
| 2019 | 반론 중심의 논증적 쓰기 교육 연구 | 문선희 |
| 2019-02 | 한국어 교육을 위한 종결어미화된 연결어미 연구 | 이목자 |
| 2018-08 | 한·중 '날씨'의 개념적 은유 대조 연구 | 유군 |
| 2018-02 | 한국어 동작상 '-고 있-'의 중국어 번역 양상 연구 | 유쌍옥 |
| 2018-02 | 정당화 양상 연구 | 김동진 |
| 2018-02 | 상호텍스트성을 통한 문학교육 방안 연구 | 임인화 |
| 2018-02 | 융복합 역량을 활용한 문학 기반 글쓰기 교육 연구 | 유리 |
| 2017-08 | 한·중 음식 관련 관용어의 비교 연구 | 동신기 |
| 2017-08 | 한·중 동물 속담의 비교 연구: '개'에 관한 속담 중심으로 | 왕육비 |
| 2017-08 | 한•중 감정표현 관용어의 대조 연구 | 왕단나 |
| 2017-08 | 한중 신체 관련 관용어 비교 연구 - 눈을 중심으로 - | 오양 |
| 2017-08 | 한국어 접미 피동문과 현대 중국어 '被'자문의 비교 연구 | 사정정 |
| 2017-08 | 한국어와 중국어의 과거시제 대조 연구 | 두가미 |
| 2017-08 | 박지원의 독서론에 기반한 비판적 문식성 교육 연구 | 정회영 |
| 2017-08 | 한국어 분류사와 중국어 양사의 비교 연구-인간성을 중심으로- | 종아려 |
