| 2014-08 | 한·중 부정사 표현 대조 연구 | 조개 |
| 2014-08 | 구술성 중심의 시조 교육 방안 연구 | 김민경 |
| 2014-08 | 중국인 고급 학습자를 위한 <흥부전> 교육 연구 | 왕효동 |
| 2014-08 | 중국인 한국어 학습자 경어법 사용의 오류연구 | 오상운 |
| 2014-08 | 중국인 학습자를 위한 '-어 주다'구문의 교육 내용 연구 | 고성애 |
| 2015-02 | 신경숙의 『외딴방』연구 -고백적 글쓰기를 중심으로- | 정구희 |
| 2015-02 | 중국인 한국어 학습자의 중간언어 연구 | 김지혜 |
| 2015-02 | 한국어 교재에 기술된 한자어휘 조사 연구 | 대유일 |
| 2015-02 | 중국인 학습자를 위한 한국어 대립관계 연결어미 교육 연구 | 심유탁 |
| 2015-02 | 내용과 구조의 유기성에 기반한 몽유 서사 교육 연구 | 김형석 |
| 2015-08 | 고전시가 교육 평가에 대한 지식론적 연구 | 한정민 |
| 2015-08 | 학문 목적의 한국어능력시험 읽기 영역 구안 연구 | 강우동 |
| 2015-08 | 중국인 학습자를 위한 한국어 단모음 발음 교육 방안 연구 | 유 쾌 |
| 2015-08 | 의사소통 중심 접근법에 기반한 교재 단원구성 연구 | 여사배 |
| 2015-08 | 중국인 학습자를 위한 한국어 인과관계 연결어미 교육방안 | 홍일단 |
| 2015-08 | 한국어 연결어미의 학습 순서에 관한 연구 | 장가신 |
| 2016-02 | 교양소설의 문학교육적 의의 연구 | 김수지 |
| 2016-02 | 북한의 외국문학 교육에 대한 교재론적 연구 | 권지은 |
| 2016-02 | 한·중 '마음'에 관한 관용어 분석 연구 | 정희 |
| 2016-02 | 한 중 '뿌리 찾기' 소설에 나타난 향토주의 비교연구 | 주호 |
