| 2017-02 | 교육프로그램 운영에서 만족도와 학습 성과 관계 | 이유림 |
| 2018-08 | 교통사고로 가족을 잃은 유가족의 경험과 회복과정에 관한 질적 연구 | 박영숙 |
| 2012-08 | 국내 다문화교육지원기관의 제도화 및 재맥락화에 관한 탐색적 고찰 | 서승연 |
| 2022 | 권력거리 성향과 혁신행동, 조직시민행동의 관계 : 변혁적 리더십의 매개효과, 심리적 안전감의 조절효과 및 사회적 바람직성에 따른 다집단 분석 | 김준성 |
| 2020-02 | 그릿과 직무스트레스 수준에 따른 뇌파와 기질 특성의 차이 | 최민숙 |
| 2008-02 | 긍정적 착각의 현실성과 비현실성의 효과 | 이욱 |
| 2014-02 | 기업 상담을 위한 적응적 창의성 측정도구의 개발 및 타당화 | 이성원 |
| 2024 | 기업상담자의 조직관리자문가로서 역할수행 경험 | 윤아롬 |
| 2017-08 | 내담자 자살 관련 사건을 경험한 기업 상담자의 극복 과정에 대한 근거이론 접근 | 변시영 |
| 2020-08 | 내현적 자기애와 사회불안의 관계: 사회부과 완벽주의와 자기개념 명확성의 이중매개 효과 | 전유나 |
| 2018-02 | 다문화교육을 위한 교사 전문성 계발 활동의 유형별 효과 | 구하라 |
| 2010-02 | 다문화교육정책의 현황과 발전방향 탐색 | 서범석 |
| 2020-02 | 다문화청소년이 인식하는 사회적 지지와 학업성취의 관계에서 성취동기의 매개효과 | 신은영 |
| 2022 | 다변량 잠재성장모형을 활용한 청소년기 성장환경과 진로결정자기효능감 및 진로성숙, 청년기 직업만족도 간의 구조적 관계에 대한 종단분석 | 이은교 |
| 2018-02 | 다중지능 이론에 기초한 유아 다문화교육 프로그램의 질적 사례연구 | 노미영 |
| 2018-02 | 다중지능 프로파일 진단에 의한 중학생의 자유학기제 진로교육 경험의 의미 | 김영찬 |
| 2009-08 | 다중지능의 개인적 지능 프로그램에 관한 단기종단적 내러티브 연구 | 배지현 |
| 2013-02 | 다중지능이론에 기초한 유아 포트폴리오 평가에 대한 효과:질적사례연구 | 심윤희 |
| 2015-02 | 다중지능이론으로 재해석한 모차르트의 오페라 《마술피리》: 한국 초등학교 학생들의 교육적 경험 | 황경숙 |
| 2018-02 | 다중지능이론을 적용한 전자 포트폴리오 평가에 관한 협력적 실행연구 | 조재성 |
