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Issue DateTitleAuthor(s)
2022국어과와 사회과의 융복합 교육 연구허민영
2022‘비언어적 자료’를 활용한 한국어 교재 모델 제시 연구 - 삽화 자료를 중심으로 -김규리
2022대한민국의 현행 중학교 교과서 분석 연구이현아
2022기계번역이 고등학생의 영어 읽기 능력에 미치는 영향박경진
2022광고 텍스트의 비판적 리터러시 교육문지연
2022고등학생의 국어 의식에 관한 연구:설립목적에 따른 학교별 및 성별, 학년별 의식 차이를 중심으로조영동
2022비즈니스 목적 한국어 어휘 선정 및 교육의 실무적합성 향상 방안 연구홍주성
2022고등학교 두 영어교사의 감정경험 사례연구조아현
2021한국어 학습자의 피동 표현 오류 양상 연구정혜주
2021한국어 교육에서 플립드 러닝 수업의 현황과 개선방안손은진
2021문학치유 경험을 위한 이야기시 교육 방안 연구노온유
2021고급 한국어 읽기 교재 내 ‘날개’ 구성 방안 연구이주연
2021한국어 중급 교재의 정표화행 교육 실태 분석김수진
2021특성화고 전문영어 교과서 분석안소영
2021유아영어교육에 대한 인식과 방법: 7차 교육과정을 경험한 만 35세 미만 엄마들을 중심으로신나나
2021기계 번역의 오류 유형 분석과 학습자들의 오류 수정 전략윤채원
2021교내영어연극대회가 외국어고등학교 학습자의 언어 능력, 정의적 태도, 사회성에 미치는 영향한지수
2021TV 드라마 <청춘기록>을 활용한 한국 문화 교육 방안 연구안미선
2020-08한국어 파열음의 양적 음가와 발성유형에 따른 근활성도(EMG)의 비교 분석권태원
2020-08한국문화 경험이 단기 한국어 학습에 미치는 영향과 개선방향 연구문상민

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