서울 소재 명문고등학교 입지의 풍수적 특징 비교 연구

Abstract

This study has a purpose to compare and analyze commonalities and differences in the locations of modern ‘prestigious’ high schools in Seoul, depending on the theoretical perspective of Feng Shui, and then it describes Feng Shui features. High schools rear talented people with creativity, education of humanism, and academic ability and contribute to the foundation for national development in various fields through their advancement of prestigious universities. During the modern era, it was difficult to establish high schools, but due to industrialization many schools have been established and expanded in order to nurture specialized experts for society and schools. Through this process, schools sought to set themselves in ‘a good place’. They established their facilities by using existing parts of ‘Hyanggyo’ or ‘Seowon’, which are traditional education institutions, or utilized royal palaces and residences of famous scholars from Joseon Dynasty. Thereby they applied Feng Shui principles into the positioning and architectural layout of their schools. Among the high schools in the modern period in Seoul, there are representatives of notable schools, utilizing Feng Shui principles, which are Kyunggi High School, Kyungbock High School, Paiwha High School, and Ewha High School. Jusan of Kyunggi High School is Mugok Geumseongche, bearing WaHyul, and its water flow forms Tosungsu. Its directional orientation means Jazwaohyang, which fits into Jirisinbup. The Main building of Hyulchoe accommodates Yeonnyeon and Saenggibang, which applies principles of Yangtaeksamyo. The Water flow forms Hengju and its Hyulcheo is located on the deck or cabin of a ship. Jusan of Kyungbock High School is Tamrang Mokseongchae, bearing YuHyul and it corresponds to Giryonghyul. Its Water Flow forms and surrounds Geumseongsu. Its directional orientation is Jazwaohyang, which fits into Jirisinbup of Hosunshin. The Main building of Hyulchoe accommodates Yeonnyeon and Saenggibang, which applies principles of Yangtaeksamyo. The Water flow forms Seonindanjuahyung and its Hyulcheo is located at navel or lower abdomen of a noble person. Jusan of Paiwha High School is Pagoon Geumseongchae, bearing WaHyul, and it corresponds with Giryonghyul. The Water flow forms Susungsu and its directional orientation is Jazwaohyang, which does not fit into Jirisinbup of Hosunshin and Principles of Yangtaeksamyo. The Water flow forms Oknyeodanjuahyung and its Hyulcheo corresponds to the lower abdomen. Jusan of Ewha High School is Pagoon Geumseongchae, bearing WaHyul, and it is a form of Giryonghyul that proceed in the direction of Namsan. Its directional orientation is Suljwajinhyang, corresponding to principles of Hosunsin. In the case of Paltaekbup, the main building of Hyulcheo is Cheonule and Saenggibang, corresponding to the principles of Yangtaeksamyo. The Water flow forms is Maeonghochoolimhyung and its Hyulcheo is located on the forehead. As a result of comparing Feng Shui features of the four schools, this study summarizes commonalities and differences as follows. First, they are located in the district north of the Han River, which is Hanbukjeongmack (漢北正脈). They are in the middle of a core area of Hanbukjeongmack, characterized by a powerful spirit as much as the size and height of the mountain. Second, they are placed in the most auspicious location by Feng Shui. All of the four schools select Yangtaekji, corresponding to Baesanimsu, Jeonjeohugo, Jeonchakhugwan. Third, they reused old royal palaces and residences of high-ranked officials. All of the four schools have a commonality that utilizes historically verified old palaces and residences of high-ranked officials. Fourth, they have directional orientation depending on traditional Feng Shui principles. Kyunggi High School, Kyungbock High School, and Ewha High School select the compounding type of Ju and Ansan and its directional orientation is Jazwaohyang and Suljwajinhyang. Paiwha High School has a directional orientation as Jazwaohyang focusing on Ansan. Fifth, they apply Jirisinbup of Hosunsin and Paltaekbup of Yangtaeksamyo. Although all of the four schools do not perfectly align with the method, they have substantial grounds. Sixth, they are constructed on the Giryonghuyl, which bears strong Hyul on the mountain ridge that could have a powerful influence on Yongmaek, which could influence energy the schools have. Seventh, they locate a main building at the Hyulcheo. By placing the main building at the Hyulcheo, they concentrate on the prosperity of the school and cultivation of the talented students. The differences between the four schools are as follows. First, Paiwha High School is the Jwahyang selection based on its Hyungsae, concentrating on Ansan-centered type (案山重視形) of Tamrang Mokseongchae, corresponding to Samgilsung, without deviating flows of Ipsuryong too much. Second, all four schools are located in Jongno-gu and Jung-gu in Seoul, which are the center of the city, and they have the best situational conditions and environments based on Feng Shui. As a result of analyzing forms of Water Flow, every school reveals different conclusions. The Water Flow form of Kyunggi High School is Haengjuhyung (行舟形). The Water Flow form of Kyungbock High School is Seonindanjuahyung (仙人端坐形). The Water Flow form of Paiwha High School is Oknyeodanjuahyung (玉女丹粧形). The Water Flow form of Ewha High School is Maeonghochoolimhyung (猛虎出林形). The modern prestigious high schools are located in auspicious places based on Feng Shui Principles. Since, they believe that the auspicious places could bear and improve the talented students, the Feng Shui principles could be utilized significantly when high school locations, considered as a gateway of academic pursuit, were selected. Therefore, the cases of the prestigious high schools suggest a direction that could be used as criteria to select locations not only for high schools but for every educational institution.

Key Words: Feng Shui, Auspicious Place, Hyulcheo, Kyunggi High School, Kyungbock High School, Paiwha High School, Ewha High School, |본 연구는 서울 소재 근대 ‘명문’ 고등학교를 대상으로 풍수의 이론 관점에서 입지의 공통점과 차이점을 비교 분석하고 그 풍수적 특성을 밝히는 데 연구 목적이 있다. 고등학교는 창의․인성교육과 학습 등의 인재를 양성하여 명문대학교의 진학을 통해 각 분야별 국가 발전에 이바지하는 밑거름이 된다. 근대기에는 고등학교가 설립되기 어려웠지만, 점차 산업화로 인해 전문 인력을 사회에 배출하고 명품 학교를 만들어 가기 위해 많은 학교가 설립 및 확장되었다. 이런 과정을 통해 학교들은 좀 더 ‘좋은 터󰡑에 자리를 잡고자 옛 교육기관인 ’향교, 서원’ 등 기존 시설의 일부를 활용하여 설립하기도 하고, 조선시대 궁궐 혹은 명당으로 소문난 유명 사대부들의 집터를 이용, 학교 위치와 건축물의 좌향과 공간구성에 풍수 논리를 도입하였다. 우리나라 근대기의 서울 소재 고등학교 중 이러한 풍수적 논리체계를 갖춘 대표적인 학교로 경기고등학교, 경복고등학교, 배화여자고등학교, 이화여자고등학교를 거론할 수 있다. 경기고등학교의 주산은 무곡 금성체로 와혈을 맺었고 물길은 토성수의 형상이다. 좌향은 자좌오향으로 지리신법에 부합하며, 혈처의 본관이 연년, 생기방으로 양택삼요의 논리를 수용하고 있으며, 물형은 행주형으로 혈처는 배의 갑판이나 선실에 위치한다. 경복고등학교의 주산은 탐랑 목성체로 유혈을 맺으며 기룡혈에 해당한다. 물길은 금성수로 환포하며 흐르고 좌향은 자좌오향으로 호순신의 지리신법에 부합한다. 혈처의 본관이 연년방으로 양택삼요의 논리에 따르고 있으며, 물형은 선인단좌형으로 혈처는 귀인의 배꼽 또는 단전 부분에 있다. 배화여자고등학교의 주산은 파군 금성체로 와혈을 맺으며 기룡혈에 해당한다. 물길은 수성수의 형상이며 좌향은 자좌오향이다. 호순신의 수법과 양택삼요의 논리에 부합하지 않는다. 물형은 옥녀단좌형으로 혈처는 단전에 해당한다. 이화여자고등학교의 주산은 파군 금성체로 와혈을 맺고, 남은 여기가 남산 방향으로 행룡하는 기룡혈의 형상이다. 좌향은 술좌진향이며 호순신의 수법에 부합하고 있다. 팔택법은 혈처의 본관이 천을과 생기방으로 양택삼요의 논리에 부합하며, 물형은 맹호출림형으로 혈처는 이마 부분에 위치한다. 네 개 학교의 입지환경에 대한 풍수적 특징을 분석해본 결과 공통점과 차이점은 다음과 같다. 첫째, 한북정맥(漢北正脈)인 강북에 위치하고 있다. 산맥의 크기와 높이만큼이나 강한 기세가 중요한데 대부분 한북정맥의 핵심지역인 중심에 입지하고 있다. 둘째, 풍수(風水)적 최고의 길지에 입지하고 있다. 네 개 학교 모두 양택지에 부합하는 배산임수, 전저후고와 전착후관의 입지를 선택하였다. 셋째, 옛 궁궐터와 고관대작 집터를 재활용하였다. 학교 네 곳 모두 역사적으로 고증된 옛 궁궐터와 고관대작 집터를 활용한 공통적 특징을 가지고 있다. 넷째, 전통 풍수 향법에 따른 좌향의 선택이다. 경기고와 경복고, 이화여고는 주·안산 혼합형에 자좌오향과 술좌진향이며, 배화여고는 안산중시형 자좌오향이다. 다섯째, 호순신의 지리신법과 양택삼요의 팔택법을 적용하였다. 네 개 학교가 모두 절대적으로 부합하지는 않으나 상당한 근거를 가지고 있다. 여섯째, 기룡혈(騎龍穴)에 건축하였다. 학교가 가지고 있는 기운이 영향을 끼칠 수 있는 용맥의 등성이에 강한 혈을 맺은 기룡혈에 건축하였다. 일곱째, 혈처(穴處)에 본관을 배치하였다. 학교의 공간을 구성하는 건물들 중 핵심 건물에 해당하는 본관을 혈처에 배치함으로써 학교의 번영과 인재 양성에 주안점을 두었다. 네 개 학교의 차이점은 다음과 같다. 첫째, 배화여자고등학교는 입수룡의 흐름에 지나치게 벗어나지 않으면서 삼길성에 해당하는 탐랑 목성체의 안산중시형(案山重視形)을 중시한 형세적 좌향 선택이다, 둘째, 네 개 학교 모두 명실공히 서울의 중심지역인 종로구와 중구에 배치되어 최고의 입지 조건과 환경을 갖춘 풍수적 지명이다. 물형론의 분석 결과 학교마다 상이하게 나타났다. 경기고등학교의 물형론은 행주형(行舟形), 경복고등학교의 물형론은 선인단좌형(仙人端坐形), 배화여자고등학교의 물형론은 옥녀단장형(玉女丹粧形), 이화여자고등학교의 물형론은 맹호출림형(猛虎出林形)의 형태를 취하고 있다. 이상과 같이 근대 명문고등학교는 풍수 이론에 근거하여 풍수 길지를 선택하고 있다. 길지에서 인재가 나고 발전할 수 있다는 믿음에서 비롯된 것으로, 학문 탐구의 마중물인 고등학교 입지선정에 있어 중요하게 활용된 것이다. 따라서 이들 명문고의 사례는 현대 고등학교뿐만 아니라 모든 교육기관 입지선정에 있어 기준으로 활용될 수 있다는 방향성을 제시하고 있다.