중국 귀국 유학생에 대한 뉴스 이용정도가 유학생에 대한 중국인들의 사회적 거리감에 미치는 영향에 관한 연구

Abstract

1978년의 중국 개혁개방으로 인한 국가적 인재장려책으로 중국 젊은이들이 해외로 본격적으로 유학을 시작한 이래, 최근까지도 중국의 경제발전에 따라 중국 유학생들이 많아지고 있다. 그러나 2019년에 시작된 신종 코로나19 팬데믹으로 인한 사회적 봉쇄조치 때문에 정상적 유학생활을 하지 못하고 결국 귀국을 선택해야 하는 유학생들로 인한 코로나 바이러스 재유행 우려와 귀국한 소수 유학생들의 부적절한 언행 등은 중국내의 유학생들에 대한 부정적 인식을 확산시키는 계기가 되었다. 보호동기이론에 따르면, 사람들의 심리적 변화는 외부로부터의 위협에 대한 메시지로 부터의 노출로 인해 생긴다. 보호동기이론을 적용하면, 중국 유학생들이 귀국하면 중국내 코로나 상황에게 어느 정도 영향을 주는지, 자기가 주변의 유학생 때문에 병을 걸리는 확률 얼마나 높은지, 또 자기가 이런 상황 피할 수 있는지에 대한 우려를 많이 하게 될 것이다. 중국 유학생들에 대한 뉴스를 접하는 중국인들이, 유학생들로 인한 코로나 위협을 인식하는 심리적 정도를 의미하는 심각성(perceived severity), 자기가 노출될 가능성을 의미하는 취약성 (perceived vulnerability), 그 위협에 대한 대처는 얼마나 효과적인지를 의미하는 반응효능감(response-efficacy)을 가정할 수 있다. 본 연구에서는 중국인들이 미디어 이용정도에 따라, 보호동기의 차이도 유의미한 지를 연구했다. 그리고 보호동기의 요소들이 중국인들의 유학생들에 대한 사회적 거리감에게 어떤 영향을 주는지를 분석했다. 이를 위해 총303명 20대 사람을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 이에 따라 결과는, 첫째 미디어이용방식에 따라 보호동기의 각 요소의 차이가 나타났다. 텔레비전의 이용정도에 따라 인지된 심각성, 인지된 취약성, 반응효능감의 차이가 있다는 결과를 보였다. 종이신문의 이용정도에 따라 인지된 심각성, 인지된 취약성, 반응효능감에 차이가 나타났다. 포털뉴스 이용정도에 따라 인지된 취약성, 반응효능감, 자기효능감의 차이가 나타냈고, SNS이용정도에 따라 반응효능감, 자기효능감의 차이를 보였다. 둘째 보호동기의 인지된 심각성, 인지된 취약성, 자기효능감은 사회적 거리감에게 유의미한 정의 영향을 준 결과가 확인했다. 왜곡된 중국 귀국유학생의 보도나 정보에 취약한 중국인들이, 귀국 유학생 때문에 코로나19가 재유행되고, 중국 사회의 갈등을 유발하며, 중국의 경제에도 악영향을 준다고 생각하면, 결국 스스로가 피해를 받을 수 있다고 예단할 것이다. 이런 가정에서 귀국 유학생에 대한 사회적 거리감도 커질 것이다. 그리고 미디어의 선정적이고 자극적인 보도와 정보 생산, 유포를 통해 귀국 유학생들은 자기 공동체에 해를 주는 다른 집단으로 여길 수도 있고, 이로 인한 고정관념이 형성될 수 있다는 우려를 결론으로 맺는다. | Since Chinese young people began studying abroad in earnest as a national talent incentive measure due to China's reform and opening in 1978, more Chinese students have been studying abroad since recently. However, concerns over the coronavirus re-pandemic and inappropriate words and actions of minority students who returned to China caused negative perceptions of international students due to the social blockade of the new Covid-19 pandemic in 2019. According to Protection Motivation Theory, people's psychological changes are caused by exposure to messages from outside. Applying the Protection Motivation Theory Theory, there will be a lot of concerns about how much Chinese students return to Korea will affect the Korona situation in China, how likely they are to get sick because of nearby students, and whether they can avoid this situation. It can be assumed that Chinese students who hear the news about Chinese students are aware of the corona threat from international students, vulnerability to self-exposure, and response-effectiveness, which means how effective it is to deal with the threat. In this study, we studied whether the difference in protection motivation was significant depending on the degree of media use by the Chinese. And we analyzed how the factors of protection motivation affect Chinese people's social distancing toward international students. To this end, an online survey of 303 people in their 20s was conducted. As a result, the first difference in each element of protection motivation was shown according to the media usage method. The results showed that there were differences in perceived severity, perceived vulnerability, and reactivity depending on the degree of use of television. There were differences in perceived severity, perceived vulnerability, and reactivity depending on the degree of use of paper newspapers. The difference in perceived vulnerability, reaction effectiveness, and self-efficacy was shown depending on the level of portal news use, and the difference in response effectiveness and self-efficacy was shown depending on the level of SNS use. Second, the perceived seriousness, perceived vulnerability, and self-efficacy of the protection motivation were confirmed by the results that had a significant definition impact on social distancing. Chinese people who are vulnerable to distorted reports or information of students returning to China will predict that they could end up hurting themselves if they think Covid-19 is re-pandemic, causing conflicts in Chinese society and adversely affecting China's economy. Social distancing for students returning home from such families will also increase. In addition, through sensational and provocative media reports, information production, and dissemination, returning students may consider themselves another group that harms their community, resulting in concerns that stereotypes can be formed.