아동을 위한 가구 디자인에 있어 색채 적용에 관한 연구 - 아동이 선호하는 색채 분석을 중심으로 -

Abstract

아이들은 성장하면서 정서적으로나 신체적으로 사회성과 인지 발달의 변화가 심하기 때문에 연령과 성별, 취향 다양한 조건에 따라 계획적인 아동 공간 연출을 하는 것이 무엇보다는 중요한 것이 가구라고 할 수 있으며, 이를 위해 아동 가구의 연구가 더욱더 중요하다. 아동 가구의 요소는 규격, 재료, 기능, 형태, 색채, 도장, 문양이 있지만 그 중에서도 색채는 형태나 다른 요소들 보다 앞선 단계에서 인간의 의식에 영향을 미치며 형태보다 더욱 강한 심리적 반응과 감정 정서에 영향을 주게 된다. 본 연구에서 조사된 만11세~만13세 아동의 가구의 색채 현황 조사와 아동의 선호색을 비교해보면 아동의 기호와 다른 색채를 사용하고 있다는 것을 알 수 있다. 이를 개선하기 위해서는 아동의 색채 인식 정도나 발달특성을 고려하여 아동가구의 색채 계획을 세우는 것이 중요하다. 그러나 아동의 선호색에만 의존한 아동가구의 색채 선택은 아동 공간에서의 다른 요소들과의 부조화를 야기할 수도 있다. 또한 아동의 선호색을 문화적 배경과 환경, 새로운 기술의 진보에 따른 대중매체의 발달로 더욱더 다양한 색채와 접할 수 있기 때문에 색에 대한 관심과 표현이 아주 다양해지고 변화하고 있다. 결과적으로 아동가구의 색채는 가구의 형태나 기능들의 요소에 따른 색채 변화와 그 시대에 따른 아동이 선호하는 단일색이나 배색을 적절히 수용하고 계획하여 사용할 수 있어야 하겠다. Children are so tend to vary the developmental stage of perception and social association emotionally and physically that well planned spacial disposition of furniture is very important element for them by the different circumstances of gender or preferences also study on children`s furniture is more important in this view. There are fundamental elements for children furniture such as size, materials, function, style, color, painting, and pattern design but the color among any other elements influence so much to the person`s consciousness anterior to the other stages and influence more to psychological response and sensual emotion than style of the furniture. The analysed result in this study revealed that children of 11~13 age use different colors than they prefer when compared the preference colors and reality of the color use for the children. Naturally, it is important to plan the coloring of children furniture considering the degree of perception and development of the children to improve this phenomena. But the color selection depending on the simple children`s preference colors may raise discordance with other elements for the children space. As the development of mass media by the technical development and cultural background, and environment of the children, they are able to contact to diverse coloring that their color preference is changing very dynamically and the attentions on colors and expressions are dynamic and changing. In result, the planning and use of the children furniture color should accept adequately preferred unit or combination of the colors to meet the children of the age and to meet color changes by functional elements or style of the furniture.