방정식의 역사와 스토리텔링 기법을 이용한 일차방정식 수업 지도 방안에 관한 연구

Abstract

본 논문은 2009 개정 교육과정의 중학교 수학1에서 다루는 ‘일차방정식’에 관하여 학습자들이 쉽게 이해하여 재미있게 공부하면서 수업에 참여할 수 있도록 방정식의 수업 지도 방안을 제시하고자, 스토리텔링 기법을 수학교육에 적용함으로써 이야기나 활동으로 흥미 있는 수업을 재구성하고자 한다. 현 교과서에서 다루고 있는 방정식과 관련된 스토리텔링 활용 소재들을 분석하여, 이를 토대로 수업 지도 설계의 목표에 맞춰 방정식의 수업 지도 설계과정을 구성하여 수업지도안을 개발한다.