중국인 한국어 학습자의 한국어 받침소리/ㅇ/의 발음연구

Abstract

본 연구는 중국인 학습자 12명을 대상으로 중국어 운미/-ng/와 대비하여 한국어 받침소리/ㅇ/의 발음 실태와 음향적 길이,Pitch값을 조사 및 연구하였다. 분석 결과에 의하여 중국인 학습자가 중국어 영향을 받아 자주 범하는 받침소리/ㅇ/ 오류 발음 원인을 밝혀냈다. 본 연구의 논의 순서는 다음과 같이 진행하였다. 제1장에서는 연구 목적과 연구 대상, 연구 방법에 대하여 논의하고 선행연구를 검토하였다.이를 통해 중국인 학습자의 받침소리/ㅇ/의 발음에 대한 연구 현황을 살펴보았다. 제 2장 이론적 배경 부분에서는 한국어 /ㅇ/ 받침과 중국어의 /ng/ 의 음운 체계 비교로부터 한국어 /ㅇ/ 받침의 발음 특징 및 발음 방법과 대응하는 유사 발음(-n, -ng)이 중국어의 발음 조건 및 발음 방법의 비교를 통해 공통점과 차이점을 살펴보았다. 한국어 종성/ㅇ/와 중국 표준어/ng/의 발음 관련된 규정과 음성적 특성도 정리해 보았다. 제 3 장에서는 중국인 학습자 12명과 한국어 모국어 화자 4명을 대상으로 받침소리/ㅇ/의 발음 실태를 조사하였다. 각 언어의 등급, 성별에 따른 중국인 한국어 학습자의 발음을 조사하여, 한국인 실제 발음과의 비교를 진행하고자 한다. 조사 결과를 기초로 하여 praat를 이용하여 조사자의 음 길이와 pitch의 분석 비교를 통해 중국인 한국어 학습자들의 /ㅇ/ 받침에 대한 발음 오류의 원인을 찾아내고자 한다. 제 4 장은 결론부분이다. 많은 외국어 화자들이 오랫동안 한국어를 배워 한국어를 유창하게 구사하지만 발음 때문에 정확한 의사전달을 못하는 결우가 많다. 그래서 정확한 발음 학습은 반드시 이루어져야 한다. 즉 정확한 발음 학습을 위해서는 학습자들이 발음할 때 많이 범하는 오류를 찾아내는 것이 중요하다고 본다. 또한 중국 학습자들은 모국어의 영향을 받아 한국어 발음 오류도 많이 발생한다. 따라서 모국어와 대조하는 연구도 필요하다고 본다.

|Pronunciation is the foundation of language study.Korean language learning is no exception.So for the Chinese learners, Korean pronunciation is especially important.Since Chinese and Korean have a certain similarity, it is both advantages and difficulties for Chinese learners.Therefore, as a Chinese learner, the most effective way to learn Korean pronunciation is to compare the language between China and South Korea. Pronunciation is the most essential and important part of language learning, which means, the solid base of it would have positive effects on Korean learning. It forecasts the mistakes that Chinese students easily make by comparing the phonologies of Korean and Chinese, which could be treated as the foundation to judge whether the experiment results and predictions are in accord with each other or not and then to analyze the results more specifically. Chapter 1 shows the purpose and necessity of the article and also shows some advanced researches of pronunciation which were done by Chinese learners. Chapter 2 contrasts the consonant systems of Chinese and Korean, explores the common and different points of Korean phonology /ㅇ/and Chinese phonologies ‘-n,-ng’ and predicts some mistakes which would be easily made by Chinese students. Chapter 3 contrasts the consonant systems of Chinese and Korean, explores the common and different points of Korean phonology /ㅇ/and Chinese phonologies /-ng/ and predicts some mistakes which would be easily made by Chinese students. Chapter 4 does the research on the actual condition and analyzes reasons of mistakes according to the investigation. And then measures the length and Pitch, distinguishes the elementary, intermediate and advanced and makes the comparison of the male and the female. Chapter 5 is the conclusion.; Pronunciation is the foundation of language study.Korean language learning is no exception.So for the Chinese learners, Korean pronunciation is especially important.Since Chinese and Korean have a certain similarity, it is both advantages and difficulties for Chinese learners.Therefore, as a Chinese learner, the most effective way to learn Korean pronunciation is to compare the language between China and South Korea. Pronunciation is the most essential and important part of language learning, which means, the solid base of it would have positive effects on Korean learning. It forecasts the mistakes that Chinese students easily make by comparing the phonologies of Korean and Chinese, which could be treated as the foundation to judge whether the experiment results and predictions are in accord with each other or not and then to analyze the results more specifically. Chapter 1 shows the purpose and necessity of the article and also shows some advanced researches of pronunciation which were done by Chinese learners. Chapter 2 contrasts the consonant systems of Chinese and Korean, explores the common and different points of Korean phonology /ㅇ/and Chinese phonologies ‘-n,-ng’ and predicts some mistakes which would be easily made by Chinese students. Chapter 3 contrasts the consonant systems of Chinese and Korean, explores the common and different points of Korean phonology /ㅇ/and Chinese phonologies /-ng/ and predicts some mistakes which would be easily made by Chinese students. Chapter 4 does the research on the actual condition and analyzes reasons of mistakes according to the investigation. And then measures the length and Pitch, distinguishes the elementary, intermediate and advanced and makes the comparison of the male and the female. Chapter 5 is the conclusion.