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dc.contributor.author최순목-
dc.date.accessioned2019-08-01T04:23:26Z-
dc.date.available2019-08-01T04:23:26Z-
dc.date.issued2006-06-
dc.identifier.citation프랑스어문교육, v. 22, Page. 517 - 548en_US
dc.identifier.issn1226-3400-
dc.identifier.urihttp://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE00748712&language=ko_KR-
dc.identifier.urihttps://repository.hanyang.ac.kr/handle/20.500.11754/108080-
dc.description.abstract본 논문은 프랑스의 20세기 소설가 마르셀 프루스트의 전작 소설 "잃어버린 시간을 찾아서"가 작가에 의해 다시 쓰여지는 과정을 연구하면서 작가의 소설 창작의 기원에 대해 연구하고자 한다.초고를 완전히 재수정하는 중에 일차 대전이 있었고 그후에 새로운 사회 상황과 작가의 의식의 변모를 투척하면서 새로운 소설이 탄생되는 과정을 소설 기획이라는 입장에서 연구하고 있다.1부에선 소설 기획 연구가들의 연구 사례를 들었고, 2부에선 소설 기획의 연대기적인 발전 과정을 고구하고, 3부에선 서술 텍스트의 기획연구로서, "되찾은 시간"속의 서술 과정을 고찰하면서 프루스트의 소설 재구성을 살펴갔으며, 4부에선 파리의 살롱에 참석한 전후의 인물들에 대한 묘사를 통해 최초의 소설적 의도가 여하히 발전되는가를 살피면서 끝으로 "마지막 쪽들"이 내포하고 있는 소설 기획의 은유성을 고찰하게 된다.이로서 화자가 소설 기획에서 의도한대로 "스완댁 쪽으로"의 첫 부분과 "되찾은 시간"의 마지막 부분이 동시에 쓰여졌음을 증면하게 되었다. 따라서 독자의 독서의 이해를 위해서는 "되찾은 시간의 4부를 먼저 읽고 난 후에 최초의 "스완댁 쪽으로"를 읽는 방법이 소설 이해에 도움이 된다는 독서 방법론도 동시에 발견하게 되었다. Notre but d'etude chez Marcel Proust est de faire la recherche du cours de prolonger son projet d'ecrire dans A la recherche du temps perdu. Dans le texte romanesque, nous allons trouver les temoignages de l'ecrivain et comparer les deux textes entre le roman et le projet d'ecrire. En particulier, le Temps retrouve va nous offrir beaucoup de projets d'ecrire, la genese. La-dedans, nous avons beaucoup de temps de lire les esquisses, par exemple, comme cahiers, brouillons, corresponces. Ce qui nous interesse plus, c'est que notre ecrivain a reecrit et recorrige en meme temps le premier chapitre et le dernier chapitre de son roman-fleuve, Du cote de chez Swann et le Temps retrouve. A ce point-la, nous allons nous referer aux dernieres pages du Temps retrouve: non seulement les repetitions de la sonnette accompagnant le depart de Swann, mais encore les surprises de la fatigue et du vertige du sentiment des memoires. Pour nous faire temoignage de ces faits-la, nous allons analyser le Temps retrouve comme un texte de reference : 1. etudier les courants modernes d'etudes sur l'ecriture et la chronologie du Temps retrouve. 2. Trois parties de ce roman vont nous faire voir trois sortes de narration diversifiee : Tansonville, Charlus dans le metro, cycle des salons. La premiere partie de Tansonville est faite par l'imitation du Pastiche de Goncourt; la deuxieme partie de Charlus est faite par la methode documentaire sur le Paris en guerre de 1916; la troisieme partie du salon, la matinee de chez la princesse de Guermantes, est encore composee de trois petites parties comme l'adoration perpetuelle dans la bibliotheque, le bal des tetes, et les dernieres pages sur le depart de ses premieres esquisses de Du cote de chez Swann. 3. En particulier, la bibliotheque, le bal et la promenade font et completent la tetralogie du cycle des salons proustiens, salon de Mme Verdurin, salon de Mme de Sainte-Euverte, salon de la princesse de Guermantes. La vie mondaine de Proust est ici recomposee et achevee par la premiere vue de Mademoiselle de Saint-Loup, ce qui lui fait l'idee d'"une sorte de psychologie dans l'espace"(T.R., 1031). 4. Les dernireres pages dont il s'agit nous font penser a 44 rue Hamelin ou cet ecrivain a bati et rebati son roman malgre sa maladie mortelle. La promenade litteraire dans la bibliotheque, dans le salon ou dans la rue pendant les dernieres annees de sa vie lui fait 'concevoir' et achever son roman. Heureusement, il a rencontre M. le duc de Guermantes et encore Mademoiselle de Saint-Loup, qui sont des 《etoiles》, signes narratologiques du cote de chez Proust. 5. "Longtemps ... dans le Temps.", ces relations temporelles et intertextuelles nous font penser que la narratologie proustienne n'est qu'une action d'ecriture pour "marquer son oeuvre dans le sceau du Temps"(T.R., 1048) Pour conclure, la lecture de Marcel Proust par le texte, la metaphore, la genese et le style, tout cela va aider aux lecteurs a surmonter les difficultes de lectures proustifiees dans lesquelles sont convergees les adorations perpetuelles.en_US
dc.language.isoko_KRen_US
dc.publisher한국프랑스어문교육학회en_US
dc.subject마르셀 프루스트en_US
dc.subject『되찾은 시간』en_US
dc.subject소설en_US
dc.subject소설 기획en_US
dc.subject기획 생성en_US
dc.subjectMarcel Prousten_US
dc.subjectLe temps retrouvéen_US
dc.subjectle romanen_US
dc.subjectle projet d'écrireen_US
dc.subjectla genèseen_US
dc.title프루스트의 소설과 기획en_US
dc.typeArticleen_US
dc.relation.journal프랑스어문교육-
dc.contributor.googleauthor최순목-
dc.relation.code2012214316-
dc.sector.campusE-
dc.sector.daehakCOLLEGE OF LANGUAGES & CULTURES[E]-
dc.sector.departmentDEPARTMENT OF FRENCH STUDIES-
dc.identifier.pidchoism-
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COLLEGE OF LANGUAGES & CULTURES[E](국제문화대학) > FRENCH STUDIES(프랑스학과) > Articles
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