| 2019-03 | What If Learners are not involved in reading? Reading ability and Reading Motivation of EFL Learners | 전유아 |
| 2014-01 | Will Communicative Language Teaching Work? Teachers' Perceptions Toward the New Educational Reform in South Korea | 이문우 |
| 2016-03 | 그래픽 조직자를 활용한 영어 읽기 수업이 중학생들의 읽기 능력 및 정의적 태도에 미치는 효과 | 김성연 |
| 2014-05 | 네 교사의 융복합교육 실행 경험의 이해 | 안성호 |
| 2013-09 | 대학 내 영어전용공간 운용에 관한 사례연구 | 이문우 |
| 2015-08 | 대학에서 언어학을 어떻게 가르칠 것인가: 융복합교육적 접근 | 안성호 |
| 2011-04 | 디지털 스토리텔링과 면대면 스토리텔링에 대한 초등학생들의 정의적 반응 | 김성연 |
| 2016-05 | 영어 독해 문제 난이도와 학습자 수준에 따른 고등학생들의 상위인지 전략 사용에 관한 연구 | 한문섭 |
| 2016-02 | 영어 수준별 이동수업이 초등학교 학생들의 정의적 영역에 미치는 영향 및 개선 방안 | 한문섭 |
| 2011-06 | 영어 쓰기 수업에서의 의미협상: 실시간 CMC 활용 쓰기 과업을 중심으로 | 김성연 |
| 2017-06 | 영어 연어 능숙도 검사지 개발 | 전유아 |
| 2015-03 | 영어 학습자의 말하기 불안, 의사소통 전략, 의사소통 과업 선호도 | 김성연 |
| 2015-06 | 영어 회화교재에 나타난 담화표지어 비교 연구: 한국 고등학교 교과서와 일반 회화교재를 중심으로 | 한문섭 |
| 2015-06 | 영어 회화교재에 나타난 담화표지어 비교 연구: 한국 고등학교 교과서와 일반 회화교재를 중심으로 | 한문섭 |
| 2021-02 | 영어과 예비교사를 위한 전공 글쓰기 역량 강화 방안: 온라인 PBL을 활용한 내용 중심의 영어 쓰기 | 김성연 |
| 2018-03 | 영어로 매개된 기초 영어학 강좌를 통한 비판적 문식성 신장 방안: ‘거꾸로 학습’적 접근 | 안성호 |
| 2011-12 | 영어의 복합 장소전치사구에 대한 핵계층구조적 접근 | 안성호 |
| 2012-04 | 온라인 게시판 활용 글쓰기가 초등학생들의 영어 쓰기 및 태도에 미치는 영향 | 김성연 |
| 2011-09 | 원어민 교사의 언어적, 문화적, 교육적 역량 평가 | 김성연 |
| 2013-03 | 융복합교육 프로그램 구성을 위한 기초 연구: 현장 사례 분석을 통한 구성틀 적용 가능성 탐색 | 안성호 |
