| 2019-04 | Effects of different types of instructor comments in online discussions | 신서경 |
| 2019-04 | 한국에서 교사의 효능감은 왜 낮은가? 학교자율성 제도화의 중요성 | 함승환 |
| 2019-04 | 다문화주의 정책은 이주민의 사회통합을 돕는가? 이주배경 청소년의 교육적 통합 양상 재검토 | 함승환 |
| 2019-03 | Latent class analysis of no-formal learners’ self-directed learning patterns in open educational resource repositories | 박주호 |
| 2019-02 | Common-Item Linking Methods for the Bi-factor Tree-Parameter Model in MIRT | 김성훈 |
| 2019-03 | 재외 한국학교의 진로교육 현황 분석 및 발전방안 탐색 | 구하라 |
| 2019-03 | 교육격차 실증연구의 체계적 분석 | 박주호 |
| 2019-03 | 이주배경 가정의 사회자본이 자녀의 고등교육기관 진학 여부에 미치는 영향 | 차윤경 |
| 2016-12 | 모수 복원 상황에서 MIRT 척도연계 방법의 기능 진단 | 김성훈 |
| 2016-12 | Fixed Parameter Calibration for Linking Multidimensional IRT Scales | 김성훈 |
| 2016-12 | 상담자 발달과 관련 요인에 대한 국내 연구동향 및 상관관계 메타분석 | 조한익 |
| 2016-12 | 대학생의 장애도우미 활동 전ㆍ후의 장애 인식과 수용태도에 관한 질적 연구 | 조한익 |
| 2016-12 | 뉴로 피드백 훈련 프로그램(neurofeedback training programme) 효과에 대한 메타분석 | 조한익 |
| 2016-12 | 사회경제적 취약계층 학생의 진로결정 시 진로정보 획득수준 영향 요인 탐색 | 차윤경 |
| 2016-10 | 교육비평방법론을 활용한 질적연구 | 김명희 |
| 2016-09 | Whose perception of principal instructional leadership? Principal-teacher perceptual (dis)agreement and its influence on teacher collaboration | 함승환 |
| 2016-09 | 한국 무슬림 유학생의 적응유연성 연구 | 차윤경 |
| 2016-08 | A New Autonomy-supportive Way of Teachingt That Increases Conceptual Learning: Teaching in Students' Preferred Ways | 장형심 |
| 2013-07 | Young Children's Role-Playing for Enhancing Personal Intelligences in Multiple Intelligences Theory | 김명희 |
| 2013-06 | Multicultural Education and Asian Immigrants in Korea: Current Status and Evolving Issues | 함승환 |
