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2015-06스마트 디바이스를 활용한 예술 및 과학기술 융복합 창의교육의 효과 -여고생대상의 실행적용 및 학습 성과 인식 검증을 중심으로-현은령; Hyun, Eunryung; 현은령
2015-06중학교 1학년 수학교과서에 나타난 실세계 맥락 과제의 분석 - 융복합교육의 핵심역량을 중심으로 -주미경; 박미영; 문종은; 주미경; 정수용; 박모라; Park, Mi-Yeong; Moon, Jong-Eun; Ju, Mi-kyung; Jeong, SooYong; Park, Mora
2015-06북한 문학교육의 사회교육적 양상에 관한 연구 -『청년문학』을 중심으로 -정재찬; 정재찬; 임인화; Chung, Jae-chan; Im, In-hwa
2015-06수학 중심 융복합 수업에 대한 효과 분석: 학생 소집단 활동 참여구조를 기반으로주미경; Kim, Lyoung Hyo; Cheong, Hyun Sub; Namgoong, Suhg; Kim, Ji On; Kim, Jeong-Hyun; Park, Byung Lae; Cho, Sung Won; Park, Neung Hwa; Cheong, Jae Youn; Koh, InSong; Shin, Hyoung Doo; Kim, Yoon-Jun
2015-06학술 담론과 교육 담론의 거리에 대한 비판적 성찰-사설시조 향유층 논란을 중심으로-류수열; 류수열; Ryu, Su Yeol; 이지선; Lee, Jee Sun; 김세림; Kim, Se Lim
2015-06창조적 문화 세대를 위한 고전문학 교수-학습의 설계 - 고전문학의 패러디 활동을 중심으로 -류수열; Ryu, Su-yeol
2015-05고등교육 책무성에 대한 대학 기능유형별 차이: 교수의 인식 분석을 중심으로박주호; 오승은; 유지현; 박주호; Oh, Seung-Eun; Yu, Ji-Hyeon; Park, Joo-Ho
2015-05Metacognitive Listening Strategies and Academic Motivation of Korean EFL Adolescent Learners전유아; 전유아; Chon, Yuah V.
2015-05컴퓨터기반 협력학습을 위한 개념도작성도구의 비교분석 및 고찰김동식; 이효진; 정승희; 양선영; 은지혜; 김경진; 김동식; Lee, Hyo Jin; Jeong, Seung Hee; Yang, Sun Young; Eun, Ji Hye; Kim, Kyung Jin; Kim, Dong Sik
2015-06예비초등교사의 ‘좋은 수업 탐구대회’ 참가 수업 분석을 통한 ‘좋은 미술수업’에 대한 인식 탐구김미남; 김상준; 김미남; Kim, Sanjun; Kim, Minam

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