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20192015 개정 수학과 교육과정에 따른 <수학Ⅰ> 삼각함수 단원 실생활 맥락 문항 분석조은비
20192015 개정 교육과정에 따른 중학교 1학년 수학 교과서의 정보처리역량 분석 -통계 단원을 중심으로-이진선
2019중∙고등학교 수학과 교육과정에서의 확률단원 분석: 수학적 확률과 통계적 확률을 중심으로심현보
2019어머니의 가공식품 구매행태, 식행동, 식사지도 방법이 유아의 가공식품 섭취실태, 식행동에 미치는 영향 연구김은희
2019-022015 개정 교육과정에 따른 중학교 1학년 수학 교과서의 통계 단원 과제 분석최영아
2019-022015 개정 수학교과서에 나타난 정당화 유형 분석 : 중1 기하 단원 중심으로김준수
2019-02여성 철도종사자 근무형태와 건강행태 및 식이행태와의 관련성 연구심주리
2019-022015개정 중학교 1학년 수학 교과서 ‘좌표평면과 그래프’ 단원 문항 분석 – 융복합적 역량을 중심으로 –김미혜
2019-02중학교 1학년 수학 교과서에서 제시된 공학적 도구의 활용에 대한 분석류인환
2019-02수학교육을 위한 모바일 어플리케이션 분석왕진영
2018-08보건소 영양사의 식이 자기효능감에 따른 영양지식과 식이 행태의 비교 연구오혜정
2018-08과정중심평가의 관점에 따른 2015 개정 교과서 문항 분석 - 중학교 1학년 통계 단원을 중심으로정현경

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