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2023초기아동기(5~9세)아동을대상으로한아동학대그림사정척도(CAPAS)개발조영신
2023초등학교 고학년 학급 기반 합리적 사고훈련 프로그램의 개발과 효과장대형
2023나무그림과 꿈꾸기윤정원
2022청소년 학교폭력 피해-가해 중첩현상의 이해서명성
2022게슈탈트 집단 미술치료가 내재화 문제를 가진 학교부적응 청소년에 미치는 효과윤지영
2021초기 청소년기 학교폭력 경험의 특성과 종단적 변화최영
2021자폐스펙트럼장애 아동과 부모를 대상으로 한 그림교환의사소통체계(PECS) 사용의 효과이현승
2021셀프 수퍼비전(self-supervision) 모형에 기반한 초심놀이치료자 훈련 프로그램 개발 및 효과성 검증차지은
2007-02음악치료가 소득계층별 아동의 공격성 및 자아존중감에 미치는 영향 (저소득층과 중산층을 중심으로)최애나
2008-08학대받은 아동의 정서와 인지적 편향이 우울과 공격성에 미치는 영향김은경
2010-02파괴적 행동문제가 있는 아동과 부모를 대상으로 실시한 집단 부모-아동 상호작용 치료 프로그램 효과 검증두정일
2012-02유리드믹스와 심리운동에 기반한 움직임촉진프로그램이 전반적발달장애청소년의 운동능력, 적응행동 및 문제행동에 미치는 영향안순영
2012-08아동의 기질, 어머니의 심리적 특성과 아동의 어머니에 대한 표상이 아동의 문제행동에 미치는 영향문보경
2014-02집단발달놀이치료가 위축아동의 또래 상호작용에 미치는 영향임신자
2015-02실존적 영적안녕과 위험요인이 청소년의 문제행동에 미치는 영향: 자동적 사고, 실행기능의 매개효과송화진
2016-02청소년의 기질특성과 심리적 가정환경이 청소년의 사회적 문제해결력에 미치는 영향한호순
2017-02우울 아동·청소년의 공존문제유형과 인지특성 및 부모의 심리적 특성김현주
2017-02심리치료사의 소진과 자기 돌봄 경험에 대한 현상학적 연구최희아
2020-02경계선성격장애 성향자가 지각한 부와 모의 부정적 양육행동, 고통감내력, 유기도식, 관계중독간의 경로모형 검증: 정상집단과 비교하여배조경
2019청소년 자해 경험에 대한 현상학적 연구백선혜

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