KLPGA 선수들의 심리기술훈련 인식 조사 및 참여 실태 분석

Abstract

본 연구는 KLPGA 선수들의 심리기술훈련에 대한 인식과 참여 실태를 살펴보고자 하였으며, 심리훈련 지도자들에게 현장에서 활용될 수 있는 정보를 제공하여 훈련 프로그램에 도움을 줄 수 있는 방안을 마련하는 것에 목적을 두고 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 1차적으로 KLPGA 선수 125명을 대상으로 심리기술훈련 인식 및 참여 실태를 조사하기 위하여 양적인 방법으로 확인하였으며, 2차적으로 본 연구는 심리기술훈련 참여 실태에 대한 개방형 질문으로 표현되지 않은 내용을 연구 참여자의 경험에 초점을 두어 KLPGA 선수 5명을 대상으로 심층면담을 진행하여 전반적인 내용을 귀납적 방법으로 분석하였다. 이 연구에서 도출된 결과는 다음과 같다. KPGA 선수들은 심리기술훈련의 중요성을 인식하고 있었으며, 심리기술훈련을 경험한 선수들은 107명(85.7%)으로 나타났다. 반면 현재 투어를 활동하고 있음에도 18명(14.4)에 불과하였다. 이는 심리기술훈련을 참여하면서 스트레스, 정신적 피로, 정체성 혼란, 시도의 어려움, 적응력 부족을 단점이라고 하였으며, 경제적 부담, 스케줄 조율, 체력적 문제, 사생활 노출로 인해 참여에 제약을 받는 것으로 나타났다. 그럼에도 불구하고 심리기술훈련을 지속할 의향이 있는 선수들은 79명(75.2%)이 재참여 의도가 있었으며, 이는 선수들이 심리기술훈련을 통해 주의집중, 자신감, 불안조절, 이완 및 각성 조절의 효과가 나타나면서 골프 심리기술훈련 프로그램에 필수적으로 들어가야 하는 요인으로 확인할 수 있었다. 이를 통해 심리기술훈련 프로그램을 받으면서 경험한 어려움, 단점을 보완하고, 선수들이 중요하게 생각되는 심리기술훈련, 가장 적합한 심리기술훈련, 심리기술훈련의 효과에 대한 언급을 바탕으로 접근한다면 효율적인 심리기술훈련 프로그램을 설계하는데 유용한 정보가 될 수 있을 것이다. The purpose of this study was to examine the perception and the actual condition of participation of KLPGA golfers in psychological skills training, and to provide psychologists with information that can be used in the field to help with training programs. To achieve the main purpose of this study, Firstly, 125 KLPGA golfers were identified in a quantitative research to investigate psychological skills training recognition and participation. Secondly, 5 KLPGA golfers were interviewed in an in-depth interview. The results from this study are as follows. KLPGA golfers recognized the importance of psychological skills training, and 107 (85.7%) of them experienced psychological skills training. On the other hand, only 18 people (14.4) are currently on tour. This was attributed to stress, mental fatigue, identity confusion, difficulty in trying, and lack of adaptability while participating in psychological skills training, and limited participation due to economic burden, schedule coordination, fitness problems, and privacy exposure. Nevertheless, 79 (75.2%) players were willing to participate again, which can be seen as a factor that must be included in the golf psychological skills training program due to the effects of attention, confidence, anxiety, relaxation and awakening. This will be useful information for designing efficient psychological skills training programs if they make up for difficulties and shortcomings experienced while receiving psychological skills training programs, and if they are approached based on references to the effects of important psychological skills training.