대학 스트릿 댄스 전공 교수자의 진로지도 경험 연구

Abstract

국문초록

대학 스트릿 댄스 전공 교수자의 진로지도 경험 연구

본 연구는 스트릿 댄스 전공 교수자의 진로지도 경험을 살펴보기 위해 스트릿 댄스 전공 주임교수, 전임교수, 겸임교수 8명을 대상으로 진로지도의 일반적 현황, 지도 학생의 진로에 대한 기대, 효과적인 지도방식, 상담하는 과정에서의 경험, 진로지도 시 특징, 지도 학생의 선호하는 진로 및 직업, 앞으로의 계획 등을‘FGI(Focus Group Interview, 표적 집단면접법/집단 심층 면접)’을 통하여 자료를 수집하고 분석하였다. 이를 통해 교수자의 진로지도로 인해 학생들의 진로선택 및 진로개발에 어떠한 영향을 미치며, 향후 진로지도의 개선방안과 발전방안에 관한 기초 자료의 틀을 마련하는 데에 본 연구의 목적이 있다. 그 결과는 아래와 같다. 학생들은 교수와의 상담을 통해 진로 결정에 방향을 찾고 직업 선택에 실질적인 도움을 받으며, 상담을 통해 성장해나간다는 것을 알 수 있었다. 따라서 학생들의 진로지도에 있어 교수자의 역할과 영향이 큰 것으로 분석되었고, 스트릿 댄스 전공 중에서도 장르별로 선호하는 진로나 직업이 공통된 점도 있었지만 다르다는 것이 확인되었다. 또 한 학생들은 학교생활을 하면서 스스로 계획을 세우거나 진로에 대해 뚜렷한 생각이 없는 학생들이 많다는 결과가 나왔으며, 교수자들은 전문성을 가지고 다양한 직업군을 찾길 바란다는 의견과 학생들에게 노력의 중요성을 강조하였다. 이를 통해 앞으로 좀 더 체계화되고 전문적인 진로지도의 필요성과 교수자들에게도 좀 더 전문적인 지식이나 진로 상담을 해줄 수 있는 제도들이 마련되어야 할 것이라고 판단된다.